關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

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一、單項選擇題

1.1999年，中共中央、國務院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，將（   ）確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針。

A.終身教育               B.素質(zhì)教育

C.特殊教育               D.應試教育

2.幼兒素質(zhì)教育的特點不包括（   ）

A.基礎(chǔ)性                    B.發(fā)展性

C.強制性                    D.自主性

3.學前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動是（   ）

A.游戲活動          B.學習活動

C.生活活動          D.體育活動

4.我國把實施（   ）作為科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分。

A.素質(zhì)教育               B.終身教育

C.特殊教育               D.應試教育

5.素質(zhì)教育和應試教育的本質(zhì)區(qū)別是（   ）

A.聽說能力的培養(yǎng)           B.讀寫能力的培養(yǎng)

C.交往能力的培養(yǎng)           D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

6.某幼兒園分班布置畫展。劉老師精心準備部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每個孩子的作品展出，兩位老師的做法中（   ）

A.劉老師對，應支持優(yōu)秀兒童的繪畫表現(xiàn)

B.李老師對，應支持每個兒童的繪畫表現(xiàn)

C.劉老師對，班級畫展需要體現(xiàn)高水平

D.李老師對，班級畫展需要平衡家長關(guān)系

7.下列選項中，不屬于素質(zhì)教育任務的是（   ）

A.增強學生的身體素質(zhì)B.增強學生的心理素質(zhì)

C.促進學生道德品質(zhì)的發(fā)展 D.促進學生能力的平均發(fā)展

8.素質(zhì)教育的是（   ）

A.全面發(fā)展           B.創(chuàng)新教育

C.個性的發(fā)展         D.面向全體學生

9..素質(zhì)教育的“三要義”不包括（   ）

A.面向全體           B.全面提高

C.主動發(fā)展           D.快速發(fā)展

10.將素質(zhì)教育寫進《中華人民共和國教育法》是在（   ）年。

A.2004                B.2005

C.2006                D.2007

答案解析：

1.B【解析】1999年，中共中央、國務院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，將素質(zhì)教育確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針，素質(zhì)教育隨之成為我國各級各類教育追求的共同理想。

2.C【解析】幼兒素質(zhì)教育具有基礎(chǔ)性、發(fā)展性、自主性的特點。

3.A【解析】游戲是學前兒童的基本活動，是以滿足自身的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動。

4.A【解析】略。

5.D【解析】能不能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是應試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。

6.B【解析】作為教師要鼓勵兒童，幫助兒童建立自信心，使每個兒童都能抬起頭來走路，保護兒童的自尊心。故李老師的做法是正確的。

7.D【解析】素質(zhì)教育擔負著三大基本任務：第一大任務是培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)；第二大任務是培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)；第三大任務是培養(yǎng)學生的社會素質(zhì)。社會素質(zhì)主要由政治、思想、道德、業(yè)務、審美、勞技等素質(zhì)構(gòu)成。

8.B【解析】創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的，它是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應，是旨在激發(fā)學生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的教育。

9.D【解析】略。

10.C【解析】略。

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