關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問(wèn)
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

單選題

1.有的人能歌善舞，具有很高的音樂才能；有的人能說(shuō)會(huì)道，善于與人相處，表現(xiàn)出較高的人際交往水平。這體現(xiàn)的是個(gè)性心理特征中的（  ）

A.能力

B.氣質(zhì) 

C.性格 

D.信念

2.心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生的方式來(lái)說(shuō)是（  ）

A.精神活動(dòng) 

B.反射活動(dòng) 

C.意識(shí)活動(dòng) 

D.本能活動(dòng)

3.美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，當(dāng)前我國(guó)學(xué)校美育的高目標(biāo)是（  ）

A.提高學(xué)生感受美的能力 

B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力

C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力 

D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

4.身體變化和表情動(dòng)作越來(lái)越失去控制，高度緊張使細(xì)微的動(dòng)作發(fā)生紊亂，這是對(duì)哪種情緒狀態(tài)的描述（  ）

A.心境 

B.激情 

C.應(yīng)激 

D.躁狂

5.皮亞杰指出具備初步的邏輯思維的階段是（  ）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 

B.前運(yùn)算階段 

C.具體運(yùn)算階段 

D.形式運(yùn)算階段

6.簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)研究法的優(yōu)點(diǎn)。

【參考答案解析】

1.A【解析】能力是直接影響人的活動(dòng)效率，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力包含兩方面的內(nèi)容：（1）在某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)上現(xiàn)有的成就水平，即人們已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能；（2）個(gè)體具有的潛力和可能性。題干所述體現(xiàn)的是能力。

2.B【解析】人的心理現(xiàn)象，就其產(chǎn)生方式來(lái)說(shuō)，是客觀事物引起人腦反射的活動(dòng)。

3.C【解析】形成創(chuàng)造美的能力是美育的高層次的任務(wù)。

4.B【解析】激情的發(fā)展大致要經(jīng)歷三個(gè)階段：（1）由于意志力減弱，身體變化和表情動(dòng)作越來(lái)越失去控制，高度緊張使細(xì)微的動(dòng)作發(fā)生紊亂，這時(shí)人的行為易受情緒體驗(yàn)的左右。（2）人失去意志的監(jiān)督，發(fā)生了不可控制的動(dòng)作和失去理智的行為。（3）激情爆發(fā)后的平息階段。這時(shí)會(huì)出現(xiàn)平靜和疲勞現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)甚至精力衰竭，對(duì)一切事物不關(guān)心，精神萎靡。題干所述是對(duì)激情狀態(tài)的描述。

5.C【解析】處于具體運(yùn)算階段的兒童具備了初步的邏輯思維能力，但須依賴于實(shí)物和直觀形象的支持才能進(jìn)行邏輯推理和運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題，不能夠進(jìn)行純符號(hào)運(yùn)算。

6.簡(jiǎn)答題：

（1）能確立因果關(guān)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律；（2）研究結(jié)果客觀、準(zhǔn)確、可靠；（3）能對(duì)變量進(jìn)行控制，提高研究的信度；（4）能為理論的構(gòu)建提供佐證和說(shuō)明；（5）能將實(shí)驗(yàn)變量和其他變量的影響分離開來(lái)；（6）嚴(yán)密的邏輯性是其他研究方法難以比擬的。

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開