關鍵詞： 教師資格證 2020

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單項選擇題

1.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是（）

A.遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃

B.在教學過程中以學生為主體

C.以實現(xiàn)學生的全面協(xié)調發(fā)展為教學宗旨

D.照本宣科，完全按照教材開展教學過程

2.下列哪一項不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇（）

A.教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展

B.教師要充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用

C.教師要尊重學生，師生之間要平等相處

D.視學生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器

3.初中生小虎平時紀律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（）

A.激勵了學生的學習積極性B.沒有發(fā)揮學生的主體性

C.沒有尊重學生的人格D.維護了教師的權威

4.專門培養(yǎng)教師的師范教育早出現(xiàn)于（）

A.原始社會B.奴隸社會

C.封建社會D.資本主義社會

5.對違法犯罪的未成年人，實行（）的方針。

A.教育、感化、挽救B.批評、教育、懲罰

C.說理、勸服、感化D.教育、勸服、挽救

6.我國現(xiàn)行義務教育的法定起始年齡是（）

A.五或六周歲B.六或七周歲

C.七或八周歲D.未作確定

7.我國《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)（），制定本法。

A.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

D.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

8.《中華人民共和國教師法》自（）起施行。

A.1994年1月1日B.1994年9月10日

C.1993年11月1日D.1995年1月1日

9.下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責任的是（）

A.故意不完成教育教學任務造成嚴重損失的 B.違反有關規(guī)定向受教育者收取費用的

C.侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴重，構成犯罪的 D.侵犯學校校舍、場地和其他財產的

10.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務教育學校的內部管理體制為（）

A.教師負責制B.校務委員會負責制

C.家長委員會負責制D.校長負責制

11.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》在工作方針中提出改革創(chuàng)新的重點是（）

A.創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制改革B.教育管理體制改革

C.體制機制改革D.建設現(xiàn)代學校制度

12.國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。

A.初級B.一級 C.二級D.講師

13.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）

A.言行一致B.衣著整潔

C.舉止端莊D.談吐文雅

14.師德的靈魂是（）

A.關愛學生B.提高修養(yǎng)

C.加強反思D.提高業(yè)務水平

15.教師在履行教育義務的活動中，主要、基本的道德責任是（）

A.依法執(zhí)教B.教書育人

C.愛崗敬業(yè)D.團結協(xié)作

【參考答案解析】

1.D【解析】教師運用“以人為本”的學生觀，是在教育過程中要根據(jù)學生的特點和教學實際，設計和選擇豐富多樣的教育教學活動方式，因材施教，以促進學生的全面發(fā)展，而不是完全按照教材開展教學。

2.D【解析】現(xiàn)代學生觀認為，學生是學習的主體。

3.C【解析】教師要尊重、公平對待每一個學生，要關愛學生。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐，是不尊重學生的體現(xiàn)。

4.D【解析】世界上早的師范教育機構誕生于法國。1681年，法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓練學校，這是世界上獨立的師范教育的開始。

5.A【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。”

6.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

7.A【解析】詳見《中華人民共和國義務教育法》第一條規(guī)定。

8.A【解析】略。

9.C【解析】根據(jù)我國《教師法》第六章第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

10.D【解析】我國《義務教育法》第二十六條規(guī)定，學校實行校長負責制。校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，全權代表學校并被賦予決策權、指揮權、人事權和財務權。

11.C【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》在工作方針中提出要以體制機制改革為重點，鼓勵地方和學校大膽探索和試驗，加快重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革步伐。

12.A【解析】詳見《中華人民共和國義務教育法》第三十條規(guī)定。

13.A【解析】教師在教學過程中起到表率作用，其中重要的是言行一致。

14.A【解析】略。

15.B【解析】教師在履行教育義務的活動中，主要、基本的道德責任是教書育人。

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