關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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單項選擇題

11.李明同學考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發(fā)揮失常。他的癥狀屬于（  ）

A.考試焦慮癥      B.考試強迫癥

C.考試抑郁癥      D.考試陣發(fā)性緊張癥

12.下列哪個不是具體運算階段的思維特點？（  ）

A. 思維可逆性     B.自我中心     C.獲得“守恒”   D.具體邏輯思維

13.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（  ）

A.精細加工策略   B.組織策略    C.元認知策略    D.資源管理策略

14.熟悉了杯子是喝水用的，卻看不到杯子反過來可以作為燭臺屬于（   ）

A.定勢   B.功能固著   C.缺乏生活經(jīng)驗    D.粗心大意

15.利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找佳答案的思維方式是（  ）

A.知覺思維    B.發(fā)散思維     C.抽象思維    D.聚合思維

16.陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦學習。她的這種學習動機屬于( )

A.認知內(nèi)驅(qū)力           B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力           D.求知欲

17.用巴甫洛夫的條件反射理論分析“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是一種（ ）

A.消退現(xiàn)象          B.泛化現(xiàn)象

C.分化現(xiàn)象          D.練習現(xiàn)象

18.小學生的思維( )

A．正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發(fā)展的階段

B．正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡的階段

C．正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段

D．完全屬于具體形象思維階段

19.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”說明了（  ）

A.知覺的理解性    B.知覺的選擇性    C.知覺的整體性    D.知覺的恒常性

20.人們傾向于認為教師是儒雅的，知識淵博的。這一現(xiàn)象被稱為（  ）

A.社會刻板印象     B.首因效應(yīng)     C.暈輪效應(yīng)     D.投射效應(yīng)

11-15ABBBD     15-20CBCAA

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