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      1. 2020年教師資格考試:中學(xué)《教育知識(shí)與能力》模擬試題之辨析題(二)

        時(shí)間:2020-10-28 15:16:34責(zé)任編輯:zhaojingjing

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2020 初中

        • *備考沒(méi)方向?
        • *考試時(shí)間不清楚?
        • *成績(jī)看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        辨析題

        5.教育的發(fā)展依賴(lài)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,所以應(yīng)優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì),后發(fā)展教育。

        【參考答案】

        本題說(shuō)法錯(cuò)誤。首先,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)制約教育的規(guī)模和速度、教育結(jié)構(gòu)的變化、教育的內(nèi)容和手段。其次,教育也可以促進(jìn)勞動(dòng)力再生產(chǎn)、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)、創(chuàng)造和發(fā)展新的科 學(xué)技術(shù)的重要基地。再次,教育和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在不平衡性。教育可能滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也可能 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,也可能教育優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展。具體情況要根據(jù)一個(gè)國(guó)家的國(guó)情來(lái)定。在現(xiàn)代社 會(huì),我國(guó)提倡教育優(yōu)先發(fā)展,即先發(fā)展教育,后發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此,本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

        6.德育就是思想政治教育。

        【參考答案】

        本題說(shuō)法錯(cuò)誤。廣義的德育泛指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、 思想與道德等方面施加影響的活動(dòng),包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義 的德育則專(zhuān)指學(xué)校德育。學(xué)校德育的基本內(nèi)容包括:政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。題干說(shuō)法過(guò)于片面。因此,本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

        7.焦慮對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)有著很大的不利影響。

        【參考答案】

        本題說(shuō)法錯(cuò)誤。焦慮是影響學(xué)生學(xué)業(yè)的一大因素。如果學(xué)生的焦慮過(guò)高,則壓力過(guò)大,不利于學(xué)業(yè)的提高;如果學(xué)生的焦慮過(guò)低,則沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也會(huì)放松,也不利于學(xué)業(yè)的提高。因此,適中的焦慮,會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有利于學(xué)業(yè)的提高。因此,本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

        8.問(wèn)題教學(xué)法是一種啟發(fā)式教學(xué)方法,而講授法則是一種注入式教學(xué)方法。

        【參考答案】

        本題說(shuō)法錯(cuò)誤。啟發(fā)式和注入式是教學(xué)方法的指導(dǎo)思想,新課提倡使用啟發(fā) 式教學(xué)。問(wèn)題教學(xué)法是一種以啟發(fā)式思想為主的教學(xué)方法,可以激發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積 極性;而講授法不等于注入式教學(xué),因?yàn)樽⒁膺\(yùn)用啟發(fā)性原則是使用講授法的要求,教師在講授中 注重啟發(fā)誘導(dǎo)。因此,本題說(shuō)法錯(cuò)誤。


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