關鍵詞： 教師資格證 2020

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單項選擇題

11.下列情境中代表學習的內(nèi)部動機情境的是（）

A.課間休息時，王峰回到教室看書B.張老師表揚王峰的作文寫得好

C.校長宣布三好學生名單D.楊陽每天上網(wǎng)玩幾個小時游戲

12.學生中常見的焦慮反應是（）

A.考試焦慮B.兒童厭學癥

C.多動癥D.人際交往方面

13.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）

A.是同時的

B.師范學校出現(xiàn)得早

C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D.說不清楚

14.“春風化雨”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）

A.榜樣示范法B.說服教育法

C.品德評價法D.陶冶教育法

15.班主任工作的內(nèi)容不包括（）

A.及時與家長溝通

B.維持正常的班級秩序

C.組織多樣的教學活動

D.教授學生各種知識

16.教學直觀不包括（）

A.言語直觀B.模像直觀

C.實物直觀D.表情直觀

17.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是（）

A.演示法B.練習法

C.實驗法D.實習作業(yè)法

18.教師工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課B.上課

C.課外輔導D.學生成績的考查與評定

19.“學生自學和獨立作業(yè)，當有疑難時才向教師請教；教師不向?qū)W生系統(tǒng)得講授教材，只為學生分別制定參考書，布置作業(yè)；教師按月向?qū)W生布置學習任務，學生完成一定階段的任務后，向教師匯報并接受考察；學生可根據(jù)自己的能力和志趣選擇不同的學習內(nèi)容。”這種教學組織形式是（）

A.班級授課制B.道爾頓制

C.文納特卡制D.分組教學制

20.“用進廢退”與哪種遺忘觀點相一致（）

A.消退說B.材料間干擾

C.同化說D.檢索困難

【參考答案解析】

11.A【解析】內(nèi)部學習動機是指誘因來自學習者本身的內(nèi)在因素，即學生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機。

12.A【解析】焦慮癥是以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特征的神經(jīng)癥，學生中常見的焦慮反應是考試焦慮。

13.C【解析】獨立的教師職業(yè)伴隨著私學的出現(xiàn)而產(chǎn)生，私學出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，因此，獨立的教師職業(yè)出現(xiàn)在奴隸社會；而世界上第一所師資訓練學校出現(xiàn)于1681年。因此答案為C項。

14.D【解析】陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。題干中的“春風化雨”就是這一德育方法的典型體現(xiàn)。

15.D【解析】略。

16.D【解析】直觀手段一般包括：實物直觀、模像直觀和言語直觀。

17.C【解析】題干描述的是實驗法的內(nèi)涵。

18.B【解析】上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學生學的直接的體現(xiàn)，是提高教學質(zhì)量的關鍵。

19.B【解析】題干描述的是道爾頓制這一教學組織形式的內(nèi)涵。

20.A【解析】“用進廢退”的意思是：生物體的器官經(jīng)常使用就會變得發(fā)達，而不經(jīng)常使用就會逐漸退化，與遺忘的消退說觀點一致。消退說認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致后消退的結果。

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