關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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單選題

1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。

A.家長(zhǎng)

B.教師

C.校長(zhǎng)

D.政府

2.小學(xué)生張帥，平時(shí)不但不完成作業(yè)，而且經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)，擾亂班級(jí)秩序，導(dǎo)致老師無(wú)法正常上課。該班同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)名要求學(xué)校開(kāi)除張帥，學(xué)校經(jīng)過(guò)討論，有以下幾種意見(jiàn)，你認(rèn)為哪些意見(jiàn)符合相關(guān)規(guī)定（）

①要求張帥家長(zhǎng)將其領(lǐng)回家反省，直到徹底悔改后再讓其回校上學(xué)

②讓張帥在全校師生大會(huì)上公開(kāi)檢討

③學(xué)校不能開(kāi)除張帥

④學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)幫扶小組，對(duì)張帥進(jìn)行幫扶教育

A.①④ B.④ C.②④ D.③④

3.學(xué)?？梢詫?duì)教師的（）行為進(jìn)行處分或者解聘。

A.組織學(xué)生交班費(fèi)

B.組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)，一學(xué)生路上被車(chē)撞，經(jīng)搶救無(wú)效死亡

C.強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西

D.與同事不和

4.下列選項(xiàng)中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)覺(jué)的說(shuō)法正確的是（）

A.人的一種知覺(jué)

B.反映身體各部分的位置、運(yùn)動(dòng)及肌肉的緊張程度的一種內(nèi)部感覺(jué)

C.人在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的反映外界狀態(tài)的一種感覺(jué)

D.反映人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種皮膚感覺(jué)

5.2020年9月1日出版的第17期《求是》雜志發(fā)表國(guó)家主席習(xí)近平的重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的（）課程》。文章強(qiáng)調(diào)，辦好思政課，根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

A.關(guān)鍵

B.

C.首要

D.重要

判斷題

6.班級(jí)組織的健康發(fā)展在很大程度上取決于班主任對(duì)班級(jí)成員的認(rèn)知和理解程度。（）

7.一個(gè)國(guó)家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。（）

8.當(dāng)前部分學(xué)校德育實(shí)效性不高，主要是教育認(rèn)知方面的局限，與德育方法的選擇無(wú)關(guān)。（）

9.人類(lèi)的表情既具有先天性，又具有社會(huì)性。（）

10.學(xué)生從群體差異和個(gè)體差異兩個(gè)方面影響教與學(xué)的過(guò)程，其中學(xué)生的興趣差異和性別差異屬于學(xué)生的個(gè)體差異。（）

【參考答案解析】

1.C【解析】詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定。

2.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。因此，③④項(xiàng)符合相關(guān)規(guī)定。①項(xiàng)中的做法侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，②項(xiàng)中的做法侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

3.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C項(xiàng)屬于第三種情形。

4.B【解析】運(yùn)動(dòng)覺(jué)就是關(guān)節(jié)肌肉的感覺(jué)，它傳遞人們對(duì)四肢位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及肌肉收縮程度的信號(hào)。

5.A【解析】2020年9月1日出版的第17期《求是》雜志發(fā)表國(guó)家主席習(xí)近平的重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。

6.√【解析】班級(jí)組織中師生之間是一種直接的、面對(duì)面的互動(dòng)。班級(jí)組織的健康發(fā)展在很大程度上取決于班主任和教師對(duì)班級(jí)成員的認(rèn)知和理解程度。

7.√【解析】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。

8.×【解析】學(xué)校德育實(shí)效性不高是由多方面原因造成的，既有教育認(rèn)知方面的問(wèn)題，也包括德育方法方面的問(wèn)題。

9.√【解析】表情大部分是天生的，也有一些是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的，后天獲得的表情受一定社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣的影響。

10.×【解析】學(xué)生這一要素主要從兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程：一方面，群體差異，包括年齡、性別和社會(huì)文化等差異；另一方面，個(gè)體差異，包括先前知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣和需要等差異。

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