關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

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單選題

1.幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的（  ）

A.順序性特征

B.階段性特征

C.不平衡性特征

D.差異性特征

2.在馬斯洛的需要層次理論中，需要的高層次是（  ）

A.安全

B.愛與歸屬

C.自我實(shí)現(xiàn)

D.尊重

3.“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療（  ）

A.遠(yuǎn)視

B.近視

C.弱視

D.散光

4.4～5歲幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的典型表現(xiàn)是（  ）

A.經(jīng)常涂涂畫畫，粘粘貼貼并樂在其中

B.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式

C.藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)

D.經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想

5.關(guān)于自然角的說法中正確的是（  ）

A.自然角是兒童進(jìn)行非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的場所

B.兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動(dòng)

C.兒童要在教師的統(tǒng)一計(jì)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)

D.自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動(dòng)，而不能進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察

6.簡答題

簡述兒童孤獨(dú)癥的癥狀。

【參考答案解析】

1.B【解析】幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。

2.C【解析】自我實(shí)現(xiàn)的需要是高層次的需要，是在上述幾種需要得到滿足后產(chǎn)生的。所謂“自我實(shí)現(xiàn)”，即追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能、才能的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。

3.C【解析】雖然矯治弱視的方法不同，但“常規(guī)遮蓋法”被公認(rèn)為是一種簡便易行的方法，即平日遮蓋健眼，以提高弱視眼的視力，配合一些需精細(xì)目力的作業(yè)（如穿小珠子、剪紙等），定期復(fù)查，以決定遮蓋的時(shí)間長短。

4.D【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1中的內(nèi)容指出，4～5歲幼兒藝術(shù)活動(dòng)的典型表現(xiàn)：（1）經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)；（2）經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

5.A【解析】略。

6、簡答題

簡述兒童孤獨(dú)癥的癥狀。

（1）社會(huì)交往障礙；（2）語言發(fā)育障礙；（3）行為異常；（4）興趣的范圍十分狹窄，有獨(dú)特的興趣對象；（5）還可能伴有感知障礙、癲癇發(fā)作等表現(xiàn)。

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