關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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單選題

1.王守仁主張“我輩致知，只是各隨分限所及”。這種教育主張?bào)w現(xiàn)了（）的教育思想。

A.量力施教

B.循序漸進(jìn)

C.因材施教

D.啟發(fā)性

2.決定教育永恒性的是教育的（）

A.目的

B.內(nèi)容

C.方法

D.功能

3.陳老師總是提醒學(xué)生要抓緊一切時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，但在教育心理學(xué)上“過度學(xué)習(xí)”不是毫無限度的“超度學(xué)習(xí)”。一般說來，學(xué)習(xí)程度以（）為佳，其效應(yīng)也最大。

A.100%

B.150%

C.180%

D.200%

4.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度地幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略

5.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的（）

A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B.觀念和信念

C.道德認(rèn)識(shí)

D.道德觀

6、材料分析題

初中學(xué)生小王，家住縣城，從他家到學(xué)校的路上，有十幾家網(wǎng)吧。他每天早飯后，都能背起書包，按時(shí)去上學(xué)。期末復(fù)習(xí)考試前，他的班主任突然請了長期病假，學(xué)校派張老師去接任該班班主任。張老師任班主任的第二天就來到了小王家，問小王為什么連續(xù)一個(gè)多月沒去上學(xué)。小王家長聞?dòng)嵑荏@愕：“孩子一天也沒缺過課呀！”經(jīng)調(diào)查，小王這一個(gè)多月都是在網(wǎng)吧度過的。家長對此十分惱火，把孩子毒打了一頓。

（1）為什么小王長期逃學(xué)和沉迷網(wǎng)吧而未被發(fā)現(xiàn)？

（2）請運(yùn)用相關(guān)教育知識(shí)，對案例中小王家長的做法進(jìn)行分析。

（3）如果你是小王的班主任，你會(huì)怎么做？

【參考答案解析】

1.A【解析】“我輩致知，只是各隨分限所及”意為：我們在致知上下工夫，只是隨著各人所能達(dá)到的程度去做。這體現(xiàn)的是量力施教的教育思想。

2.D【解析】教育是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象，只要人類社會(huì)存在，就存在著教育。教育的永恒性是由教育本身的職能（教育的功能）決定的。

3.B【解析】實(shí)驗(yàn)證明：過度學(xué)習(xí)達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，學(xué)習(xí)的效果最好。

4.B【解析】學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，如再認(rèn)策略會(huì)產(chǎn)生高水平的事實(shí)回憶，低水平的意義回憶；意義策略會(huì)最大限度地幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性；組織策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)。

5.B【解析】態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的觀念和信念。

6、材料分析題

（1）小王長期逃課卻沒被發(fā)現(xiàn)，足以說明家庭與學(xué)校的溝通工作沒做好。小王的原班主任在小王長時(shí)間缺課的情況下并沒有引起重視并告知小王的家長，這說明該班主任的工作失職。此外，小王一個(gè)月沒去上課，家長竟然不知道，這也說明了家庭教育的失當(dāng)。

（2）家長得知小王一個(gè)月沒去上課而是在網(wǎng)吧后將孩子毒打一頓，這種做法是非常不可取的。正確的做法應(yīng)該是了解小王不去上學(xué)的原因，對小王進(jìn)行說服教育，動(dòng)之以情、曉之以理。此外，家長還要向小王道歉，不僅是針對毒打事件，還有平時(shí)對小王的忽略。

（3）如果我是小王的班主任，我會(huì)這么做：

①了解小王去網(wǎng)吧的原因，并針對具體情況具體分析。

②做好與小王家長的溝通，向家長匯報(bào)其在校表現(xiàn)，并向家長了解小王在家的表現(xiàn)。

③開展主題班會(huì)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起幫助小王擺脫網(wǎng)吧的影響。

④走訪網(wǎng)吧，要求網(wǎng)吧老板嚴(yán)格執(zhí)行未滿十八歲少年不得進(jìn)入的規(guī)定。如果該網(wǎng)吧拒不執(zhí)行，可以聯(lián)系相關(guān)部門對其進(jìn)行處置。

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