關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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單選題

1.血液里的鈣質(zhì)主要用于（  ）

A.運(yùn)送氣體 

B.運(yùn)送食物 

C.影響激素的效能 

D.促進(jìn)血液凝固

1.D【解析】血液里的鈣質(zhì)主要功能是促進(jìn)血液凝固。

2.在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)、課程作業(yè)評(píng)議及書面測(cè)驗(yàn)等方式，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握及能力進(jìn)行及時(shí)測(cè)評(píng)和反饋，不強(qiáng)調(diào)成績(jī)的評(píng)定。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（  ）

A.診斷性評(píng)價(jià) 

B.形成性評(píng)價(jià) 

C.總結(jié)性評(píng)價(jià) 

D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

2.B【解析】形成性評(píng)價(jià)也稱過(guò)程評(píng)價(jià)。它是在課程系統(tǒng)運(yùn)作、發(fā)展過(guò)程中收集課程各個(gè)要素的相關(guān)材料，加以科學(xué)分析和判斷，以此調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在運(yùn)作中的課程更為完善的一種評(píng)價(jià)方式。形成性評(píng)價(jià)可以在課程設(shè)計(jì)階段和早期試驗(yàn)階段進(jìn)行，也可以在課程實(shí)施階段進(jìn)行。

3.（  ）是高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)，是智力的核心。

A.想象 

B.動(dòng)作 

C.語(yǔ)言 

D.思維

3.D【解析】思維是高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)，是智力的核心。

4.在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合活動(dòng)的具體內(nèi)容，也就是說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具有（  ）

A.可操作性 

B.針對(duì)性 

C.層次性 

D.靈活性

4.A【解析】活動(dòng)目標(biāo)是指幼兒通過(guò)科學(xué)活動(dòng)所應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果?？刹僮餍允侵高@種結(jié)果應(yīng)盡可能用可以觀察的行為方式表現(xiàn)出來(lái)，以便根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)的要求設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也便于對(duì)活動(dòng)的效果加以衡量和評(píng)價(jià)。

5.兒童自己獨(dú)立地確定繪畫的具體內(nèi)容、形式和表現(xiàn)方法，教師協(xié)助他們完成的繪畫形式是（  ）

A.裝飾畫 

B.意愿畫 

C.臨摹畫 

D.命題畫

5.B【解析】意愿畫是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，由自己獨(dú)立確定繪畫主題和內(nèi)容，運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)和技能，自由地表達(dá)自己情感、愿望的一種繪畫方式。

材料分析題

小虎精力旺盛，愛(ài)打抱不平，但是做事急躁、馬虎、愛(ài)指揮人，稍不如意，便大發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手打人，事后雖也后悔，但遇事總是難以克制……

請(qǐng)根據(jù)小虎的上述行為表現(xiàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）你認(rèn)為小虎的氣質(zhì)屬于什么類型？為什么？

（2）如果你是小虎的老師，你準(zhǔn)備如何根據(jù)其氣質(zhì)類型的特征實(shí)施教育？

（1）小虎的氣質(zhì)類型屬于膽汁質(zhì)。因?yàn)槟懼|(zhì)人的特點(diǎn)是：精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事。屬于這一類型的人熱情、直爽、精力旺盛、脾氣急躁，心境變化劇烈，易動(dòng)感情，具有外傾性。小虎精力旺盛，做事急躁、馬虎，不如意便大發(fā)脾氣，隨意動(dòng)手打人，都是膽汁質(zhì)類型表現(xiàn)的主要特征。

（2）針對(duì)膽汁質(zhì)的小虎，作為一名教師，應(yīng)該采用因材施教的方法，培養(yǎng)其勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，切忌不可過(guò)于急躁，應(yīng)該有耐心和愛(ài)心地對(duì)待小虎。要經(jīng)常培養(yǎng)小虎氣質(zhì)特點(diǎn)中優(yōu)秀的一面，如鼓勵(lì)小虎勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，如果小虎出現(xiàn)暴力、沒(méi)有耐心的情況，要及時(shí)予以引導(dǎo)，防止任性、粗暴。案例中小虎發(fā)脾氣后也非常后悔，教師應(yīng)該抓住這一點(diǎn)進(jìn)行諄諄教導(dǎo)，平時(shí)給小虎更多關(guān)注，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證家園教育的一致性。在園教育時(shí)，注意培養(yǎng)小虎的創(chuàng)造力、堅(jiān)韌性、決斷力、行動(dòng)力和表現(xiàn)力等多種優(yōu)良的品質(zhì)特征。

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