關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

單選題

1.下列屬于傳染性疾病的是（  ）

A.肥胖癥 

B.流行性感冒 

C.急性支氣管炎 

D.中耳炎

1.B【解析】略。

2.陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是（  ）

A.做 

B.做和學(xué) 

C.教和學(xué) 

D.教和做

2.A【解析】“做”是陳鶴琴的“活教育”理論中教育方法的核心。

3.對(duì)直接作用于感官的事物個(gè)別屬性的反映是（  ）

A.感覺 

B.知覺 

C.刺激 

D.表象

3.A【解析】感覺是對(duì)直接作用于感官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。

4.兒童對(duì)于詞、句子和語段三個(gè)語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得是指（  ）

A.兒童語義的發(fā)展 

B.語言運(yùn)用的發(fā)展 

C.語言形式的發(fā)展 

D.語言理解的發(fā)展

4.A【解析】?jī)和Z義的發(fā)展是指兒童對(duì)詞、句子和語段三個(gè)語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得。主要有兩個(gè)特點(diǎn)：（1）根據(jù)當(dāng)前的語境和已有的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)語詞的意思，最初的猜測(cè)通常是不全面或不正確的；（2）對(duì)語義的理解經(jīng)歷理解詞或句子所表達(dá)的基本語義關(guān)系，理解語言的實(shí)用意義和理解句子的各個(gè)語詞的含義等幾個(gè)階段。

5.了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。這屬于（  ）年齡階段的目標(biāo)。

A.小班 

B.中班 

C.大班 

D.學(xué)前班

5.C【解析】大班兒童的目標(biāo)：了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法；對(duì)食物的營養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，具有初步的自我控制飲食的意識(shí)；學(xué)習(xí)沉著地處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況。

論述題

試述幼兒走失的預(yù)防及處理。

（1）應(yīng)針對(duì)幼兒容易走失的各種可能，事先做好預(yù)防工作。（2）一旦發(fā)生幼兒丟失，班上的教師一定要保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌失措，要分析丟失的原因，確定尋找方向，并立即尋找。（3）如果在幼兒園找不到，應(yīng)馬上報(bào)告，必要的時(shí)候要與家長和附近的派出所聯(lián)系，盡快把幼兒找到。（4）找到幼兒后要及時(shí)尋找原因，吸取教訓(xùn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育，切勿訓(xùn)斥幼兒，防止由此帶來的負(fù)面影響。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開