關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.下列選項(xiàng)中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是（  ）

A.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

B.增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)

C.促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生能力的平均發(fā)展

2.《教師法》規(guī)定幼兒園教師資格是由申請(qǐng)人戶(hù)籍地或其任教學(xué)校所在的（  ）認(rèn)定。

A.省級(jí)教育行政部門(mén)

B.省級(jí)人民政府

C.縣級(jí)教育行政部門(mén)

D.縣級(jí)人民政府

3.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明教師應(yīng)該具備下列哪種素質(zhì)（  ）

A.忠于職守

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.人際交往能力

D.良好的道德修養(yǎng)

4.中國(guó)古人在劃分十四節(jié)氣時(shí)充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。能夠反映農(nóng)作物成熟的節(jié)氣是（  ）。

A.雨水、清明

B.驚蟄、谷雨

C.小滿(mǎn)、芒種

D.白露、霜降

5.在Word中，要把文檔內(nèi)容都選定，可使用的快捷鍵是（  ）

A.Ctrl+S

B.Ctrl+A

C.Ctrl+V

D.Ctrl+C

二、寫(xiě)作題

你參加工作后，恰逢教師節(jié)來(lái)臨，學(xué)校準(zhǔn)備派你參加全市教師演講比賽，主題為“教師的德與才”。請(qǐng)你結(jié)合師德師風(fēng)和教師專(zhuān)業(yè)能力方面的知識(shí)，寫(xiě)一篇演講稿，確定主題，題目自擬，文體自選，詩(shī)歌除外，800字左右。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】素質(zhì)教育擔(dān)負(fù)著三大基本任務(wù)：第一大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)；第二大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；第三大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)，主要由政治、思想、道德、業(yè)務(wù)、審美、勞技等素質(zhì)構(gòu)成。

2.C【解析】幼兒園、小學(xué)和初中教師資格由申請(qǐng)人戶(hù)籍所在地或其任教所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。故選C。

3.D【解析】“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@是對(duì)教師為人師表的要求，即教師要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

4.C【解析】我國(guó)長(zhǎng)期采用的一種便于農(nóng)事的傳統(tǒng)歷法叫作農(nóng)歷。把一個(gè)太陽(yáng)年分成二十四個(gè)節(jié)氣，分列為在十二個(gè)月中，用來(lái)反映四季、氣溫、物候等情況。每個(gè)月有兩個(gè)節(jié)氣。二十四節(jié)氣的名稱(chēng)和順序?yàn)椋赫拢⒋骸⒂晁?、二月（驚蟄、春分）、三月（清明、谷雨）、四月（立夏、小滿(mǎn)）、五月（芒種、夏至）、六月（小暑、大暑）、七月（立秋、處暑）、八月（白露、秋分）、九月（寒露、霜降）、十月（立冬、小雪）、十一月（大雪、冬至）、十二月（小寒、大寒）。其中小滿(mǎn)指麥類(lèi)等夏熟作物此時(shí)顆粒開(kāi)始飽滿(mǎn)，但未成熟。芒種指麥類(lèi)等有芒作物已經(jīng)成熟，可以收藏種子。故選C。

5.B【解析】全選的快捷鍵是“Ctrl+A”?！癈trl+S”是保存的快捷鍵，“Ctrl+C”是復(fù)制的快捷鍵，“Ctrl+V”是粘貼的快捷鍵。

二、寫(xiě)作題

德大于才

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。今天我演講的題目是《德大于才》。

就普通人而言，如果才大于德，甚至有才無(wú)德，那將是害群之馬，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的禍害，更何況是影響眾多學(xué)生的老師呢？如果老師一日無(wú)德，可能會(huì)給學(xué)生造成一生的傷害，學(xué)生可能將永遠(yuǎn)記住并模仿老師的無(wú)德之行。因此，對(duì)于老師而言，德大于才，一個(gè)老師的才學(xué)可以不是很高，但品德必須高尚。當(dāng)然，老師如果沒(méi)有一定才華，也難以勝任教學(xué)工作。學(xué)問(wèn)可以在幾十年的職業(yè)生涯中，由淺入深，一步步學(xué)習(xí)，但老師不能一日沒(méi)有品德。從為師第一天開(kāi)始，老師就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以高尚的師德來(lái)要求自己。

古人云：“學(xué)為人師，行為世范?！碧扑伟舜蠹翼n愈也曾說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞯兰磦魇诘赖?、道理，授業(yè)即講解知識(shí)、學(xué)問(wèn)?？梢?jiàn)，自古以來(lái)，我們就把師德放在第一位，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，我同樣認(rèn)為師德為首。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲的時(shí)候，多少默默奉獻(xiàn)的園丁，盡力彎起腰板，撐大廈于斷梁，只為保證身下的鮮花日后能夠重新站直，向著蔚藍(lán)的天空微笑。你們生如夏花，短暫卻燦爛；死如秋葉，靜美卻蘊(yùn)含太陽(yáng)般力量。

大家是否還記得？張米亞，摘下她的翅膀，送給孩子，讓孩子去飛翔！大家是否還記得？布周才仁和4位值班教師，挨個(gè)叫醒學(xué)生，800多人無(wú)一傷亡！大家是否還記得？拜永明，沖進(jìn)搖擺的教學(xué)樓帶領(lǐng)學(xué)生死里逃生，卻把妻子和剛滿(mǎn)月的兒子丟在家中！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。有益學(xué)生，牛馬也做；我們篤信教育能改變?nèi)祟?lèi)，而你們?cè)俅巫屓舜狗叮　凹偃缥沂且欢浠?，我?huì)用純香陶醉大地，我會(huì)用花瓣迎接春天。即使我枯萎了，我也會(huì)為這土地孕育新生……”這是刻在瘡痍、血淚的校邊的詩(shī)行。

在汶川地震、玉樹(shù)地震中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師，他們無(wú)一不是用永恒而高尚的師德感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國(guó)。但是，作為一名老師，僅僅有高尚的師德就達(dá)到要求了嗎？不，絕不！百年大計(jì)，教育為本，教育是為了提高整個(gè)民族的素質(zhì)、能力，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“能力只能由能力來(lái)培養(yǎng)，才干也只能由才干來(lái)培養(yǎng)。”

其實(shí)，在我們的身邊也不乏德高業(yè)精的典范：扎根于崇山峻嶺，堅(jiān)守教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師鄒友云；一生鐘情栽桃李，滿(mǎn)腔愛(ài)意育英才的優(yōu)秀教師吳玲；還有在涼山北部扎根19年，創(chuàng)立云上學(xué)堂，燭照深山，默默奉獻(xiàn)的李桂林、陸建芬夫婦。

古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛。”作為教育工作者的我們應(yīng)冷眼看世間名利，熱心高舉教育之光。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

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