關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、多選題

1.科學(xué)課上，老師讓學(xué)生分小組觀察自己養(yǎng)的蠶寶寶，了解昆蟲的生活習(xí)性，并在全班交流學(xué)習(xí)成果。該老師運(yùn)用的教學(xué)方法是（  ）

A.談話法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.演示法

D.討論法

2.說(shuō)服教育的具體方式有（  ）

A.講解

B.表?yè)P(yáng)

C.談話

D.報(bào)告

3.巴甫洛夫劃分高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是根據(jù)神經(jīng)過(guò)程的基本特性進(jìn)行的，這些基本特性包括（  ）

A.強(qiáng)度

B.穩(wěn)定性

C.靈活性

D.平衡性

4.教育心理學(xué)研究的基本原則有（  ）

A.道德性原則

B.系統(tǒng)性原則

C.教育性原則

D.客觀性原則

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的（  ）進(jìn)行考核。教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

A.業(yè)務(wù)水平

B.工作態(tài)度

C.工作成績(jī)

D.政治思想

【參考答案解析】

一、多選題

1.CD【解析】演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。題干中的老師讓學(xué)生觀察蠶寶寶，體現(xiàn)了對(duì)演示法的運(yùn)用。討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問(wèn)題發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。題干中的老師讓學(xué)生在全班交流學(xué)習(xí)成果，這體現(xiàn)了對(duì)討論法的運(yùn)用。

2.ACD【解析】說(shuō)服教育法的方式包括：（1）運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行說(shuō)服的方式，如講解、報(bào)告、談話、討論、辯論、讀書指導(dǎo)等；（2）運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)理教育的方式，主要包括參觀、訪問(wèn)和調(diào)查。

3.ACD【解析】巴甫洛夫在研究高等動(dòng)物的條件反射時(shí)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的興奮和抑制有強(qiáng)度、平衡性、靈活性三種特性。根據(jù)這三種特性的結(jié)合，巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為四種類型：強(qiáng)、不平衡（不可遏制型）；強(qiáng)、平衡、靈活（活潑型）；強(qiáng)、平衡、不靈活（安靜型）；弱（弱型）。

4.ABCD【解析】教育心理學(xué)的研究原則有：（1）客觀性原則；（2）教育性原則（道德性原則）；（3）發(fā)展性原則；（4）理論聯(lián)系實(shí)際原則（實(shí)踐性原則）；（5）系統(tǒng)性原則。

5.ABCD【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

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