關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2022 幼兒園

一、單選題

1.患異食癖的兒童有兩種原因：一種是鉤蟲病，另一種是體內(nèi)缺（  ）

A.鋅

B.碘

C.鈣

D.磷

2.隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒（  ）

A.情境言語的比重逐漸下降

B.邏輯言語的比重逐漸下降

C.對(duì)話言語的比重逐漸下降

D.連貫言語的比重逐漸下降

3.段老師一直在關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善等方面嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)卻穿著拖鞋上課，經(jīng)常不注意修飾。對(duì)段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（  ）

A.值得肯定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關(guān)

B.有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合

C.無可非議，儀表隨意是個(gè)性的表現(xiàn)

D.無關(guān)緊要，上好課才是最重要的

4.教師開展了“我會(huì)交朋友”的主題活動(dòng)，將社會(huì)、科學(xué)、健康、語言等領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系在一起。這反映的主題活動(dòng)特點(diǎn)是（  ）

A.整合各種教育資源

B.知識(shí)的橫向聯(lián)系

C.屬于彈性的計(jì)劃

D.游戲化學(xué)習(xí)

5.兒童學(xué)著黑貓警長(zhǎng)的口氣教訓(xùn)小朋友，體現(xiàn)了兒童品德發(fā)展的（  ）特點(diǎn)。

A.模仿性

B.他律性

C.情境性

D.具體性

二、判斷題

1.鉤蟲病可引起低熱、精神萎靡、夜驚、磨牙等癥狀。（  ）

2.從個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)是幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)之一。（  ）

3.現(xiàn)代對(duì)健康的正確定義，不僅是身體健康，還包含心理健康，不僅要個(gè)體健康，還要適應(yīng)社會(huì)和群體和諧。（  ）

4.注意的轉(zhuǎn)移是指注意是被動(dòng)的，受五官刺激的干擾，容易離開原先的對(duì)象。（  ）

5.目前幼兒園整體課程設(shè)計(jì)與建構(gòu)足以適應(yīng)整合式的藝術(shù)教育課程的開展。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】鉤蟲病癥狀：局部皮膚有癢疹或小皰疹，因抓癢引起繼發(fā)感染。感染后一周出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、哮喘等呼吸道癥狀。重度感染3～5個(gè)月后，出現(xiàn)失血性貧血，某些患兒有“異食癖”。體內(nèi)缺乏微量元素鋅也會(huì)造成兒童異食癖。

2.A【解析】隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情境言語的比重不斷下降，連貫言語的比重不斷上升，邏輯言語與對(duì)話言語的比重也隨著年齡的增長(zhǎng)而上升。

3.B【解析】段老師的職業(yè)修養(yǎng)有待改善，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中在各方面應(yīng)起到表率垂范的作用，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)和儀表修養(yǎng)的結(jié)合。段老師師德優(yōu)秀，但是儀表修飾有待改善。

4.B【解析】主題活動(dòng)打破了學(xué)科領(lǐng)域之間的界限，將各個(gè)方面的學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系起來，這樣兒童所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。題干的描述體現(xiàn)了知識(shí)的橫向聯(lián)系。

5.A【解析】愛模仿是兒童心理的年齡特點(diǎn)，周圍的人、事、物、境都會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，通過對(duì)榜樣行為的模仿，兒童學(xué)習(xí)到良好的或不良的道德行為方式。

二、判斷題

1.×【解析】蛔蟲病是由似蚓蛔線蟲寄生于人體小腸內(nèi)而引起的腸道寄生蟲病，在學(xué)前兒童中較為常見。蟲體代謝產(chǎn)物或崩解物被吸收，可引起低熱、精神萎靡、夜驚、磨牙等。大量蛔蟲寄生常常造成小兒營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、發(fā)育遲緩。

2.×【解析】從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)是幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)之一。

3.√【解析】健康是指生理、心理及社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯。

4.×【解析】注意的轉(zhuǎn)移是指根據(jù)任務(wù)，主動(dòng)、及時(shí)地從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象或另一活動(dòng)中去。題干描述的是注意的分散。

5.×【解析】目前幼兒園整體課程設(shè)計(jì)與建構(gòu)還不足以適應(yīng)整合式的藝術(shù)教育課程的開展。

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