關鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。兩千多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（  ）

A.教育起點機會均等

B.教育過程機會均等

C.教育條件機會均等

D.教育結果機會均等

2.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的（  ）

A.經(jīng)濟功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

3.下列選項中對少年期意志特點的描述，正確的是（  ）

A.果斷品質有所發(fā)展，反應快，行動快，很少有輕率行為

B.自制能力有所增強，但自制力水平有局限性

C.堅韌性接近成熟，其行為不容易虎頭蛇尾

D.自覺性完全成熟，做事不需要他人監(jiān)督

4.學生在學習分數(shù)的時候，受到先前關于整數(shù)概念的影響，往往認為1/6比1/4大。這類遷移屬于（  ）

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移

5.衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準是（  ）

A.教師職業(yè)道德行為規(guī)范

B.教師職業(yè)道德基本原則

C.教師職業(yè)道德基本內容

D.教師職業(yè)道德基本要求

二、判斷題

1.家庭教育開始最早，持續(xù)時間最短。（  ）

2.在高校問卷調查中，所設問題不能“誘使”學生做出你所希望的回答。（  ）

3.大腦右半球主要負責抽象邏輯思維和言語。（  ）

4.教育心理學是一門基礎研究和應用研究并重的學科。（  ）

5.在教育法律關系的構成要素中，主體是指教育法律關系的權利和義務所指向的對象，如物、行為和智力成果。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】孔子的“有教無類”體現(xiàn)了教育起點機會均等。

2.A【解析】教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟功能。

3.B【解析】少年期是身心發(fā)展的半幼稚、半成熟期，其意志品質有以下幾個特點：（1）自覺性品質雖有所提高，但由于認識的局限性，因此自覺性和幼稚性仍處在錯綜矛盾的狀態(tài)，還不善于正確鑒別意志品質的良莠優(yōu)劣。（2）果斷性品質有所發(fā)展，反應快，行動快，不喜歡把時間花費在懷疑和猶豫不決上。他們的意志行動中，輕率和優(yōu)柔寡斷都有表現(xiàn)，但輕率比優(yōu)柔寡斷更為突出。（3）自制能力也有所增強，但是他們的自制能力還有限，抗拒誘惑的能力，控制情緒沖動的能力還欠缺。（4）意志品質的堅持性、恒心、毅力還很不成熟，容易虎頭蛇尾、見異思遷。故B項說法正確。

4.C【解析】負遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生阻礙作用；順向遷移是指先前學習對后繼學習產(chǎn)生的影響。所以，題干所述屬于順向負遷移。

5.B【解析】教師職業(yè)道德基本原則指明了教師職業(yè)實踐中道德行為的總方向，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質屬性，統(tǒng)帥整個教師職業(yè)道德體系，是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準。

二、判斷題

1.×【解析】家庭教育具有終身性的特點，在人的一生中，享受最長的教育就是家庭教育。

2.√【解析】屬于社會科學的調查問卷，常常不可避免地要涉及一些敏感問題。因此，問題的設計要格外謹慎。首先，問題不應具有暗示傾向性，避免誘導性用語或帶有主觀意向和情緒色彩的用語在問卷中出現(xiàn)。還要避免與社會規(guī)范有關或有情緒壓力的問題。其次，問題不要涉及個人隱私程度較深而填答者不愿直接回答的一些問題。

3.×【解析】大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優(yōu)勢半球，它主要負責言語、閱讀、書寫、運算和推理等；右半球是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢半球，它主要處理的信息是知覺物體的空間關系、情緒情感、欣賞音樂和藝術等。

4.√【解析】教育心理學是一門基礎研究和應用研究并重的學科。教育心理學作為心理學的分支學科具有較強的理論性，作為指導教育實踐活動的學科又具有極為鮮明的實踐性和應用性。

5.×【解析】教育法律關系客體是教育法律關系主體的權利與義務所指向的對象。教育法律關系的客體一般包括物質財富、非物質財富、行為三個大的方面。

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