關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.不同人種及個(gè)人之間眼睛顏色的差異是由于（  ）所含色素的不同決定的。

A.虹膜

B.鞏膜

C.脈絡(luò)膜

D.角膜

2.我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（  ）

A.主動(dòng)性

B.活動(dòng)

C.興趣

D.創(chuàng)造力

3.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易，心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期，被稱為（  ）

A.兒童心理發(fā)展的反抗期

B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C.兒童心理發(fā)展的敏感期

D.兒童心理發(fā)展的危機(jī)期

4.以多元智能理論和非普遍性發(fā)展理論為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)方案是（  ）

A.作品取樣系統(tǒng)

B.多彩光譜評(píng)價(jià)方案

C.檔案袋評(píng)價(jià)

D.智力測(cè)試

5.在談話活動(dòng)中，要求學(xué)前兒童建立主動(dòng)傾聽(tīng)別人談話的愿望、態(tài)度和習(xí)慣，可培養(yǎng)其（  ）

A.反饋性傾聽(tīng)能力

B.辨析性傾聽(tīng)能力

C.理解性傾聽(tīng)能力

D.有意識(shí)傾聽(tīng)能力

二、材料分析題

問(wèn)：小朋友，你叫什么名字，幾歲啦？

答：我叫劉雨薇，我5歲了。

問(wèn)：你是男孩還是女孩？

答：那還用問(wèn)，我當(dāng)然是女孩啦，你看我扎了小辮子，我表弟才是男孩子。

問(wèn)：你有什么本領(lǐng)??？

答：我會(huì)值日，會(huì)擦桌子，會(huì)分碗筷，會(huì)講故事，我打針也不哭，所以我是好孩子。

問(wèn)：你喜歡什么??？

答：我很喜歡芭比娃娃，可是媽媽不給我買新的了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)家里有很多，不能再買了。

問(wèn)：那你不喜歡什么呢？

答：我不喜歡吃胡蘿卜，可是老師和媽媽說(shuō)吃了對(duì)眼睛好，我就吃了。

（1）案例中體現(xiàn)了該小朋友的何種心理現(xiàn)象？

（2）結(jié)合案例分析該小朋友這種心理現(xiàn)象的特點(diǎn)。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】眼球壁的中膜是由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成，我們說(shuō)的“黑眼珠”“藍(lán)眼睛”，實(shí)際上就是虹膜的顏色。

2.D【解析】陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出：“創(chuàng)造的兒童教育，不是說(shuō)教育可以創(chuàng)造兒童。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作?！?/span>

3.C【解析】題干的描述體現(xiàn)的是敏感期的內(nèi)涵。

4.B【解析】多彩光譜評(píng)價(jià)方案以加德納的多元智能理論和費(fèi)爾德曼的認(rèn)知發(fā)展非普遍性理論為基礎(chǔ)。這兩個(gè)理論都注重智能發(fā)展的多元本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在各個(gè)領(lǐng)域的智能表現(xiàn)是不一樣的，每個(gè)兒童都有自己的智能強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，因此，教育要為每個(gè)兒童提供能充分展示他們的智能強(qiáng)項(xiàng)和風(fēng)格特征的平等機(jī)會(huì)。

5.D【解析】教師在談話活動(dòng)中讓幼兒有意識(shí)地傾聽(tīng)，可以加強(qiáng)對(duì)幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，使幼兒逐漸養(yǎng)成傾聽(tīng)別人談話的習(xí)慣。

二、材料分析題

（1）自我意識(shí)。

（2）①自我意識(shí)是對(duì)自己存在的察覺(jué)，即自己認(rèn)識(shí)自己的一切，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況（如身高、體重、形態(tài)等）、心理特征（如興趣愛(ài)好、能力、性格、氣質(zhì)等）以及自己與他們的關(guān)系（如自己與周圍人們相處的關(guān)系、自己在集體中的位置與作用等）。認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。案例中的幼兒知道自己的姓名、年齡等，說(shuō)明了其自我意識(shí)的發(fā)展。

②性別角色，刻板的認(rèn)識(shí)自己的性別角色。案例中的小女孩從自己的外表扎了小辮子來(lái)判定自己是女孩子。

③自我評(píng)價(jià)特點(diǎn)：從依從性評(píng)價(jià)發(fā)展到自己獨(dú)立評(píng)價(jià)；從個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到多方面評(píng)價(jià)；從外部評(píng)價(jià)向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)過(guò)渡。案例中小女孩對(duì)自己的評(píng)價(jià)借助的是一些外部的行為，如會(huì)做值日，會(huì)擦桌子，會(huì)分碗筷，會(huì)講故事等。

④自我控制：從主要受他人控制發(fā)展到自我控制，自我控制是主體對(duì)自身心理與行為的主動(dòng)的掌握。案例中的小女孩因?yàn)槔蠋熀蛬寢屨f(shuō)吃了胡蘿卜對(duì)眼睛好，她就吃了胡蘿卜，說(shuō)明了小女孩已經(jīng)能自我控制。

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