關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.菲兒把一顆小石頭放進(jìn)小魚(yú)缸里，小石頭很快就沉到了缸底。菲兒說(shuō)：“小石頭不想游泳了，想休息了?！睆倪@里可以看出，菲兒思維的特點(diǎn)是（  ）

A.直覺(jué)性

B.自我中心性

C.表面性

D.泛靈論

2.提供拼圖、七巧板、迷宮、棋類、撲克牌、幾何拼擺、圖片等材料讓幼兒操作的區(qū)域是（  ）

A.科學(xué)區(qū)

B.思維區(qū)

C.益智區(qū)

D.數(shù)學(xué)區(qū)

3.創(chuàng)造力的核心成分是（  ）

A.創(chuàng)造性人格

B.創(chuàng)造性思維

C.創(chuàng)造性技能

D.創(chuàng)新意識(shí)

4.教師問(wèn)“你看了這幅畫(huà)感覺(jué)怎么樣？”該問(wèn)題適用于幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中的（  ）

A.描述階段

B.形式分析階段

C.解釋階段

D.評(píng)價(jià)階段

5.下列不宜作為幼兒科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)方式的是（  ）

A.直接感知

B.實(shí)際操作

C.親身體驗(yàn)

D.概念解釋

二、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述福祿貝爾的教育思想。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】前運(yùn)算階段（2～7周歲）思維的一個(gè)特點(diǎn)是泛靈論。3～4歲的兒童認(rèn)為，所有的物體都是有生命的、有意義的。題干中菲兒把無(wú)生命的小石頭看作是有生命的物體，體現(xiàn)了菲兒泛靈論的思維特點(diǎn)。

2.C【解析】益智區(qū)的游戲主要是桌面上的小型游戲，可以鍛煉兒童的手部小肌肉，促進(jìn)兒童思考問(wèn)題?；酒鞑臑椋盒⌒头e木、拼圖、飛行棋、六子棋、象棋、圍棋、跳棋、七巧板、魔方、樂(lè)高玩具、大富翁游戲。

3.B【解析】創(chuàng)造能力的核心是創(chuàng)造性思維。

4.B【解析】形式分析是指分析視覺(jué)對(duì)象之間的關(guān)系，也就是分析作品所表現(xiàn)的美的形式，如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語(yǔ)言和對(duì)稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的應(yīng)用。

5.D【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域指出，幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。

二、簡(jiǎn)答題

（1）幼兒自我發(fā)展的原理；

（2）游戲理論；

（3）協(xié)調(diào)原理；

（4）親子教育。

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