關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)課程論的說(shuō)法正確的是（  ）

A.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

B.強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中學(xué)科理論的學(xué)習(xí)

C.以活動(dòng)為中心組織學(xué)習(xí)

D.采用螺旋上升的方式編制課程

2.下列有關(guān)德育的說(shuō)法中，正確的是（  ）

A.小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是德育要求與受教育者已有品德水平的差距

B.進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上，這是疏導(dǎo)原則

C.德育過(guò)程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成

D.一個(gè)人品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標(biāo)志是品德意志

3.下列屬于心境表現(xiàn)的有（  ）

A.人逢喜事精神爽

B.怒發(fā)沖冠

C.急中生智

D.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心

4.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（  ）

A.學(xué)生與家長(zhǎng)或教師具有依附關(guān)系

B.學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位

C.學(xué)生努力使自己的行為獲得家長(zhǎng)或教師的贊許

D.與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括（  ）

A.政治思想

B.業(yè)務(wù)水平

C.工作態(tài)度

D.工作成績(jī)

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABD【解析】結(jié)構(gòu)主義課程理論以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心，認(rèn)為人的學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷改進(jìn)與完善的過(guò)程，因此，學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展最有價(jià)值。結(jié)構(gòu)主義課程理論強(qiáng)調(diào)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)要與學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平相一致，因此在編制學(xué)科課程時(shí)，要依據(jù)學(xué)習(xí)者的思維發(fā)展水平，采用螺旋上升的方式編制課程。在課程實(shí)施上，結(jié)構(gòu)主義課程理論倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的直覺(jué)思維和獨(dú)立思考能力。

2.ABC【解析】品德行為是品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標(biāo)志。

3.AD【解析】心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對(duì)象上，而是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，使人的整個(gè)心理活動(dòng)都染上某種情緒色彩，影響人的整個(gè)行為表現(xiàn)，成為情緒生活的背景。A、D項(xiàng)屬于心境的表現(xiàn)，B項(xiàng)屬于激情，C項(xiàng)屬于應(yīng)激。

4.ABC【解析】附屬內(nèi)驅(qū)力是一個(gè)人為了保持長(zhǎng)者們（如家長(zhǎng)、教師等）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出來(lái)的把工作做好的一種需要。它具有這樣三個(gè)條件：（1）學(xué)生與長(zhǎng)者在感情上具有依附性；（2）學(xué)生從長(zhǎng)者方面所博得的贊許或認(rèn)可中將獲得一種派生的地位；（3）享受到這種派生地位樂(lè)趣的人，會(huì)有意識(shí)地使自己的行為符合長(zhǎng)者的標(biāo)準(zhǔn)和期望，借以獲得并保持長(zhǎng)者的贊許，這種贊許往往使一個(gè)人的地位更確定、更鞏固。

5.ABCD【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。

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