關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.我國(guó)義務(wù)教育階段教學(xué)計(jì)劃的特征是（  ）

A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性

C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

2.（  ）是班集體組織建立的首要原則。

A.有利于教育的原則

B.有利于身心發(fā)展的原則

C.目標(biāo)一致的原則

D.有利于教學(xué)的原則

3.學(xué)生在頭腦中確定各種事物之間的異同的思維過(guò)程是（  ）

A.比較

B.分析

C.綜合

D.抽象

4.小學(xué)一年級(jí)的小朋友在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)區(qū)分“q”和“p”兩個(gè)字的字形，按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)來(lái)看，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)結(jié)果類(lèi)型是（  ）

A.智慧技能

B.言語(yǔ)信息

C.認(rèn)知策略

D.動(dòng)作技能

5.下列教學(xué)概念的活動(dòng)中，沒(méi)有使用變式策略的是（  ）

A.教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)談到“鴨子”

B.教“液體”的概念時(shí)談到“沙子”

C.教“三角形”的概念時(shí)談到“等腰三角形”D.教“哺乳動(dòng)物”的概念時(shí)談到“蝙蝠”

二、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述貫徹集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則的要求。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn)。

2.A【解析】有利于教育的原則是班級(jí)組織建立的一條首要的原則。當(dāng)其他的原則與其發(fā)生沖突的時(shí)候，其他原則都必須無(wú)條件地服從這一原則。

3.A【解析】比較是指在人腦中把各種事物或現(xiàn)象加以對(duì)比，來(lái)確定它們之間的異同點(diǎn)和關(guān)系的思維過(guò)程。

4.A【解析】加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為五種類(lèi)型：（1）智慧技能；（2）認(rèn)知策略；（3）言語(yǔ)信息；（4）動(dòng)作技能；（5）態(tài)度。其中，智慧技能又可分為五個(gè)小類(lèi)：辨別學(xué)習(xí)、具體概念學(xué)習(xí)、定義性概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、高級(jí)規(guī)則學(xué)習(xí)。其中，辨別是將刺激物的一個(gè)特征和另一個(gè)特征或者將一個(gè)符號(hào)與另一個(gè)符號(hào)加以區(qū)別的一種習(xí)得能力，小朋友學(xué)會(huì)區(qū)分“q”和“p”兩個(gè)字的字形屬于智慧技能中的辨別學(xué)習(xí)。

5.B【解析】所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無(wú)，以便突出本質(zhì)屬性。B項(xiàng)中，“沙子”屬于“固體”，而不是“液體”，屬于運(yùn)用反例的策略。

二、簡(jiǎn)答題

（1）建立健全的學(xué)生集體；

（2）開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用；

（3）加強(qiáng)個(gè)別教育，并通過(guò)個(gè)別教育影響集體，增強(qiáng)集體的生機(jī)和活力。

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