關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.我國最早的馬克思主義教育學著作是（  ）

A.商務印書館編的《教育學》

B.楊賢江的《新教育大綱》

C.凱洛夫的《教育學》

D.潘菽的《教育學》

2.裴斯泰洛齊是（  ）的代表人物。

A.形式教育論

B.實質(zhì)教育論

C.教育無目的論

D.生活本位論

3.一名教師走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的（  ）

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.隨意注意

4.在工作中防患于未然是一種（  ）作用。

A.回避條件

B.逃避條件

C.預防條件

D.提前條件

5.認為尊重人的生命比遵守僵硬的社會規(guī)范更為重要的道德發(fā)展階段是（  ）

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.前道德水平

二、材料分析題

歷史記載，1920年在印度發(fā)現(xiàn)的8歲狼孩卡瑪拉（女性），其身體外形與人不同，特點是：四肢長得比一般人長，手長過膝，雙腳的拇指也稍大，兩腕肌肉發(fā)達；骨盆細而扁平，背骨發(fā)達而柔弱，但腰和膝關(guān)節(jié)萎縮而毫無柔韌性。她有明顯的動物習性：吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗的角落里，夜間則在院內(nèi)外四處游蕩，凌晨1點到3點像狼似的嚎叫，給她穿衣服，她卻粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯，嗅覺敏銳，但不會說話，沒有人的理性。

請就此案例分析人類心理發(fā)展需具備的條件。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】我國教育家楊賢江以李浩吾為化名出版的《新教育大綱》（1930年）是我國第一部馬克思主義的教育學著作。

2.A【解析】形式教育論的代表人物有英國的洛克和瑞士的裴斯泰洛齊。

3.A【解析】無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。題干所述是教師利用聲音的變化來引起學生的無意注意。

4.A【解析】回避條件作用是指當預示厭惡刺激即將出現(xiàn)的刺激信號呈現(xiàn)時，有機體也可以自發(fā)地做出某種反應，從而避免了厭惡刺激的出現(xiàn)，則該反應在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加的一類條件作用。

5.C【解析】后習俗水平階段的特點是：個體不只是自覺遵守某些行為規(guī)則，還認識到法律的人為性，并在考慮全人類的正義和個人尊嚴的基礎(chǔ)上形成某些超越法律的普遍原則。

二、材料分析題

這一案例有力地說明了社會生活對人的心理發(fā)展的決定性意義。由于這位女孩自幼落到狼群中，由狼喂養(yǎng)長大，有長達8年的時間在狼群中生活。雖然她有人的遺傳素質(zhì)，具有人的一切外貌特征、生理結(jié)構(gòu)和感覺器官，確確實實是由人生育出來的，但她沒有一般人的心理機能和理性思維能力；雖然她生下來就具備說話的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，但沒有同人們進行交往，所以沒有習得人類的語言；雖然她有人的大腦，以及各種感官神經(jīng)結(jié)構(gòu)，但沒有受到社會文化環(huán)境的熏染，沒有得到正常的發(fā)展與訓練，所以無法形成人的心理現(xiàn)象和精神世界。相反，由于她長期過著野獸的生活，在獸群的生活環(huán)境中成長，原有的那些人的神經(jīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了萎縮，身體的特征也發(fā)生了一些變化，時間越長，其狼的習性就越多，這就是使人慢慢變成“狼”的原因。

可見，僅有人類健全的大腦，若離開人的社會生活環(huán)境，人的心理也不可能正常發(fā)展。

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