關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.下列人物中，最強(qiáng)調(diào)尊師的是（  ）

A.墨子

B.孔子

C.荀子

D.老子

2.在課外活動中，教師處于（  ）地位。

A.啟發(fā)指導(dǎo)

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.主體

D.主導(dǎo)

3.下列不屬于反射活動的是（  ）

A.草履蟲的趨利避害反應(yīng)

B.人的手被火燙便立即移開

C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為

D.學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課

4.在實(shí)際的教育和教學(xué)過程中，經(jīng)常需要（  ），如引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮，要求學(xué)生區(qū)別重力和壓力、質(zhì)量和重量等。

A.條件反射的獲得

B.對刺激進(jìn)行分化

C.對刺激進(jìn)行泛化

D.條件反射的消退

5.小李認(rèn)為一定要用螺絲刀才能擰螺絲，而想不到利用小刀等其他工具，這體現(xiàn)了（  ）對問題解決的影響。

A.倒攝抑制

B.前攝抑制

C.反應(yīng)定勢

D.功能固著

二、簡答題

簡述小組合作學(xué)習(xí)的基本要素。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】在先秦儒家諸子中，荀子是最為提倡尊師的，他在《荀子·禮論》中說：“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。無天地惡生？無先祖惡出？無君師惡治？”他把師提到與天地、祖宗并列的地位，將教師視為治國之本。

2.A【解析】課外活動是學(xué)生自己的活動，學(xué)生是課外活動的主體。教師是活動的指導(dǎo)者、輔導(dǎo)者，對學(xué)生活動的組織起輔助作用。

3.A【解析】草履蟲是單細(xì)胞動物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，所以不存在反射活動，其趨利避害反應(yīng)屬于應(yīng)激行為。

4.B【解析】如果只對條件刺激做出條件反應(yīng)，而對其他相似刺激不做反應(yīng)，則出現(xiàn)了刺激的分化。引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮，要求學(xué)生區(qū)別重力和壓力、質(zhì)量和重量等需要對刺激進(jìn)行分化。

5.D【解析】人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。在功能固著的影響下，人們不易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的靈活性。小李認(rèn)為一定要用螺絲刀才能擰螺絲，而想不到利用其他工具，這體現(xiàn)了功能固著對問題解決的影響。

二、簡答題

小組合作學(xué)習(xí)的基本要素包括以下幾個(gè)方面：（1）組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)；（2）設(shè)立小組目標(biāo)；（3）實(shí)施小組評價(jià)與獎勵(lì)的機(jī)制；（4）個(gè)人責(zé)任的明確；（5）均等的成功機(jī)會。

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