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      1. 每日一練 幼兒保教知識與能力(9月1日)

        時間:2016-09-01 14:51:04責(zé)任編輯:admin

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2016 幼兒園

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        一、單項選擇題

        1.教師與幼兒溝通時,不正確的做法是(  )

        A.注意傾聽               B.言語專業(yè)化

        C.與孩子平等對話        D.用點頭、撫摸鼓勵孩子

        2.下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是(  )

        A.偏好分散刺激多于集中刺激      B.偏好直線多于曲線

        C.偏好規(guī)則模式多于不規(guī)則模式    D.偏好復(fù)雜的刺激

        3.班級活動室一般要求人均面積不能低于(  )平方米,即總面積不能低于50平方米。

        A.2       B.3        C.1.5      D.2.5

        4.皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展有四個基本要素,即(  )

        A.遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

        B.成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

        C.遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

        D.成熟、社會性經(jīng)驗、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

        5.幼兒園教育要與(  )歲幼兒的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。

        A.0~3    B.1~3    C.3~6    D.2~5

        6.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀,這是由于(  )

        A.學(xué)校與家庭教育不一致所致

        B.幼兒園教育條件不夠好所致

        C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

        D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

        7.兒童從事一項活動能夠善始善終,說明他的注意具有很好的(  )

        A.廣度     B.穩(wěn)定性    C.分配能力     D.范圍

        8.幼兒道德發(fā)展的問題是(  )

        A.親子關(guān)系的發(fā)展       B.強化

        C.親社會行為的發(fā)展     D.社交技能的發(fā)展

        9.幼兒常?!昂眯霓k壞事”,如,將米洗好了放在鍋里,卻沒有放水。這是幼兒思維的(  )所致。

        A.固定性    B.片面性   C.近視性   D.經(jīng)驗性

        10.下列選項中被稱為感覺運動游戲的是(  )

        A.玩沙和玩水的活動    B.與視覺、聽覺相關(guān)的活動

        C.與嗅覺相關(guān)的活動    D.與味覺相關(guān)的活動

         

         

        參考答案

        一、單項選擇題

        1.B【解析】教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗,便于幼兒理解。

        2.D【解析】嬰兒注意選擇性對象的變化包括兩個方面:選擇性注意范圍的擴大,注意的事物日益增加;選擇性注意對象的復(fù)雜化,即從更多注意簡單事物發(fā)展到更多注意較復(fù)雜的事物。

        3.A【解析】班級活動室是室內(nèi)重要的活動空間。它是全班幼兒學(xué)習(xí)和活動的主要場所,除要求空氣流通、光線充足外,還要陳設(shè)整齊舒適,有足夠的面積。一般要求人均面積不能低于2平方米,即總面積不能低于50平方米。

        4.B【解析】皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展的四個基本要素是成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程。

        5.A【解析】略。

        6.D【解析】兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀,這是由于兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致。

        7.B【解析】略。

        8.C【解析】親社會行為是指個體幫助或打算幫助他人的行為及傾向,是幼兒道德發(fā)展的問題。

        9.B【解析】由于不能抓住事物的本質(zhì)特征,幼兒的思維常常是片面的,會出現(xiàn)“好心幫倒忙”的情況。

        10.A【解析】玩沙和玩水既可以鍛煉幼兒的感知覺能力,又能豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,屬于感覺運動游戲。    


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