關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.教育的本體功能是（  ）

A.社會功能

B.育人功能

C.經(jīng)濟(jì)功能

D.政治功能

2.學(xué)生對善惡美丑有了分別，說明學(xué)生具有了（  ）

A.品德認(rèn)識

B.品德情感

C.品德意志

D.品德行為

3.魯迅的小說《狂人日記》屬于（  ）的范疇。

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.夢想

D.幻想

4.正確的自我觀念的標(biāo)志是具有（  ）

A.同情心

B.進(jìn)取心

C.自信心

D.自尊心

5.在學(xué)習(xí)了相似三角形的相關(guān)知識，并經(jīng)過數(shù)學(xué)老師的悉心指導(dǎo)后，王雨終于知道如何證明并寫出兩個三角形相似。案例中，王雨的學(xué)習(xí)屬于（  ）學(xué)習(xí)。

A.陳述性知識

B.程序性知識

C.顯性知識

D.隱性知識

二、辨析題

過大過久的壓力會嚴(yán)重傷害人的身心健康，因此，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)共同為學(xué)生創(chuàng)建一個無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】A、C、D項均屬于教育的派生功能。

2.A【解析】品德認(rèn)識，是人們對是非善惡的認(rèn)識和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。故選A項。

3.B【解析】創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。例如，作家寫小說、設(shè)計師描繪藍(lán)圖、藝術(shù)家構(gòu)思新作等，都是創(chuàng)造想象的表現(xiàn)。

4.D【解析】自尊心是個體在社會比較過程中所獲得的有關(guān)自我價值的積極的評價與體驗，是正確的自我觀念的標(biāo)志。

5.B【解析】程序性知識學(xué)習(xí)的一般過程是從陳述性知識轉(zhuǎn)化為自動化的技能的過程，它主要由陳述性階段、程序化階段、自動化階段三個階段構(gòu)成?！皩W(xué)習(xí)相似三角形的相關(guān)知識”是程序性知識學(xué)習(xí)的陳述性階段，“知道如何證明并寫出兩個三角形相似”是程序性知識的程序化階段。王雨的學(xué)習(xí)屬于程序性知識的學(xué)習(xí)。

二、辨析題

（1）這種說法是不正確的。

（2）心理學(xué)中目前對壓力比較普遍的看法是：個體面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機(jī)能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)，也稱應(yīng)激狀態(tài)。壓力引起的心理反應(yīng)有警覺、注意力集中、思維敏捷、精神振奮，這是適度的心理反應(yīng)，有助于個體應(yīng)付環(huán)境。但是，過度的壓力會帶來負(fù)面反應(yīng)，出現(xiàn)消極的情緒，使人思維狹窄、自我評價降低、自信心減弱、注意力分散、記憶力下降，表現(xiàn)消極被動。由此可知，適度的壓力是對個體有利的，過度的壓力才會傷害人體的身心健康，因此題干中的說法是不正確的。

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