關鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.潛在課程主要是指（  ）

A.學生在人際交往中受到的影響

B.教學過程中的思想品德教育內容

C.校風、班風等制度化和非制度化的影響

D.學校物質文化所構成的各種影響

2.下列有關德育的說法中，正確的是（  ）

A.小學德育過程的基本矛盾是德育要求與受教育者已有品德水平的差距

B.進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上，這是疏導原則

C.德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成

D.一個人品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標志是品德意志

3.下列屬于元認知計劃策略的有（  ）

A.設置學習目標

B.瀏覽閱讀材料

C.分析如何完成學習任務

D.產(chǎn)生待回答的問題

4.在給學生進行團體心理輔導時，團體成員有時沒有整理好思緒，未能明確地表達自己的感情，顯得含糊不清，表達能力較弱，表述不清，此時心理健康老師可以采取的技術是（  ）

A.澄清

B.促動

C.沉默

D.示范

5.教育法規(guī)的基本特征是（  ）

A.系統(tǒng)性與獨立性相結合

B.原則性與靈活性相結合

C.針對性與可操作性相結合

D.立法自主與擇優(yōu)借鑒相結合

【參考答案解析】

一、多選題

1.ACD【解析】潛在課程是一種潛移默化的教育影響，主要包括以下幾方面內容：（1）學生在學校各種人際交往中受到的影響；（2）學校、班級中長期形成的制度與非制度文化的影響；（3）學校物質環(huán)境所構成的物質文化的影響。（具體內容可參考柳海民主編的《教育原理》）

2.ABC【解析】品德行為是品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標志。

3.ABCD【解析】元認知計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務等。

4.A【解析】澄清是指教師協(xié)助學生清楚、準確地表述他們的觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術。澄清可以幫助學生把那些模糊不清的觀念、情感及問題表達出來，使學生弄清自己的所思所感，明白自己的真實處境。在心理輔導中，團體成員有時沒有整理好思緒，未能明確地表達自己的感情，顯得含糊不清，或者表達能力較弱，表述不清。此時，領導者需要澄清成員想表達的意思，使之具體化，從而使成員更好地了解自己。

5.ABCD【解析】教育法規(guī)的基本特征是：（1）遵循教育規(guī)律與順應市場經(jīng)濟要求相結合；（2）系統(tǒng)性與獨立性相結合；（3）原則性與靈活性相結合；（4）針對性與可操作性相結合；（5）立法自主與擇優(yōu)借鑒相結合。

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