關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.歷史上第一個明確主張“教育心理學(xué)化”的教育家是（  ）

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.裴斯泰洛齊

D.杜威

2.體育的根本任務(wù)是（  ）

A.提高學(xué)生的身體素質(zhì)

B.增強學(xué)生的組織紀律性

C.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅強的道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神

3.根據(jù)能力在人一生中的不同發(fā)展趨勢，以及能力與先天素質(zhì)和后天社會文化的關(guān)系，可將能力分為（  ）

A.一般能力和特殊能力

B.流體能力和晶體能力

C.模仿能力和創(chuàng)造能力

D.認知能力和操作能力

4.學(xué)習(xí)兩個或兩個以上概念之間的關(guān)系，如自然科學(xué)中各種定律、定理的學(xué)習(xí)稱為（  ）

A.辨別學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.原理學(xué)習(xí)

D.解決問題學(xué)習(xí)

5.教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)主要包括設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)過程、選擇教學(xué)策略及（  ）

A.教學(xué)任務(wù)

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)評價

D.教學(xué)風(fēng)格

二、辨析題

“中小學(xué)教學(xué)中直觀手段運用越多，教學(xué)效果越好。”這種認識是否正確？結(jié)合教學(xué)原則的知識說明理由。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】在西方教育史上，裴斯泰洛齊是第一個明確提出“教育心理學(xué)化”口號的教育家。

2.A【解析】增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的根本任務(wù)。

3.B【解析】美國心理學(xué)家卡特爾根據(jù)因素分析的結(jié)果，按心智能力功能上的差異，將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同的形態(tài)。流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認知能力。它受先天遺傳因素的影響較大，受教育文化的影響較少。晶體智力是以學(xué)得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認知能力。它受后天經(jīng)驗的影響較大，與教育、文化有關(guān)。

4.C【解析】規(guī)則或原理學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上概念之間的關(guān)系。

5.C【解析】教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)主要包括設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)過程、選擇教學(xué)策略及教學(xué)評價。

二、辨析題

（1）這種說法是不正確的。

（2）直觀性原則是指在教學(xué)活動中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，使學(xué)生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。在教學(xué)中貫徹直觀性原則的要求之一是：要明確直觀教學(xué)的目的，恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段。選擇和使用直觀手段，必須從教學(xué)的需要出發(fā)，直觀教學(xué)是手段不是目的。一般來說，學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容比較生疏，在理解和掌握上遇到困難或障礙時，或所教內(nèi)容是教材的重點時，才需要教師運用直觀。故在教學(xué)過程中，要根據(jù)具體的教學(xué)需要來選擇是否運用直觀手段，并不是直觀手段運用得越多，教學(xué)效果就越好。不恰當(dāng)?shù)剡\用直觀手段，教學(xué)效果反而會不好。

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