關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.教育目的與培養(yǎng)目標的關(guān)系是（  ）

A.包含關(guān)系

B.個別與一般的關(guān)系

C.一般與個別的關(guān)系

D.等同關(guān)系

2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的哪種特點（  ）

A.主體性

B.創(chuàng)造性

C.間接性

D.示范性

3.下列俗語中，反映了暈輪效應(yīng)的是（  ）

A.“路遙知馬力，日久見人心”

B.“以己之心，度人之腹”

C.“情人眼里出西施”

D.“先入為主”

4.建構(gòu)主義學習理論強調(diào)教師的角色是（  ）

A.學生學習的促進者

B.知識的灌輸者

C.學生生活的照看人

D.學生學習興趣的激發(fā)者

5.很多教師在一定程度上將自己的勞動視為“良心活”，這說明教師職業(yè)道德具有（  ）

A.嚴格性

B.自覺性

C.示范性

D.深遠性

二、判斷題

1.教師就是教書的。（  ）

2.“課程”一詞最早出現(xiàn)在朱熹的著作中。（  ）

3.人本主義心理學主張以所有人為研究對象，強調(diào)人的價值、本性和尊嚴。（  ）

4.皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（  ）

5.教師職業(yè)道德最基本的社會作用是對教育對象的教育功能。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系，即一般與個別的關(guān)系。

2.D【解析】題干所述體現(xiàn)了教師勞動的示范性特點。

3.C【解析】暈輪效應(yīng)是指當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征做相似判斷，也稱光環(huán)效應(yīng)。題干所述是暈輪效應(yīng)的典型現(xiàn)象。

4.A【解析】建構(gòu)主義學習理論強調(diào)在教學中，教師的角色從傳統(tǒng)的知識灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者和指導(dǎo)者，同時也是學生在課堂學習中的合作者。

5.B【解析】“良心活”說明教師已經(jīng)將教師職業(yè)道德行為準則內(nèi)化為自己行事的原則，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的自覺性。

二、判斷題

1.×【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人。

2.×【解析】唐朝孔穎達在《五經(jīng)正義》里為《詩經(jīng)·小雅·巧言》中“奕奕寢廟，君子作之”一句注疏：“維護課程，必君子監(jiān)之，乃得依法制也?！边@是“課程”一詞在漢語文獻中的最早顯露。

3.×【解析】人本主義心理學主張以正常人為研究對象，強調(diào)人的價值、本性和尊嚴。

4.√【解析】皮亞杰認為個體的認知發(fā)展要經(jīng)歷順序不變的四個階段。

5.×【解析】教師職業(yè)道德對教師工作的促進功能是教師職業(yè)道德最基本的社會作用。

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