關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.英國(guó)政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產(chǎn)階級(jí)子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動(dòng)人民的子女設(shè)立國(guó)民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于（  ）

A.雙軌學(xué)制

B.單軌學(xué)制

C.中間型學(xué)制

D.分支型學(xué)制

2.中小學(xué)課程不管過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)是“不變的學(xué)問(wèn)”，因此，學(xué)習(xí)者要認(rèn)真地閱讀那些經(jīng)歷了許多世紀(jì)仍廣泛流傳的經(jīng)典著作。這種觀點(diǎn)屬于課程理論流派中的（  ）

A.經(jīng)驗(yàn)主義

B.后現(xiàn)代主義

C.永恒主義

D.結(jié)構(gòu)主義

3.當(dāng)我們從暗處來(lái)到光亮處，剛開始會(huì)覺得目眩，看不清周圍的東西，幾秒鐘以后才逐漸看清周圍的物體。這種現(xiàn)象是（  ）

A.視覺的暗適應(yīng)

B.視覺的對(duì)比

C.視覺的感受性

D.視覺的明適應(yīng)

4.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的方式是（  ）

A.嘗試與頓悟

B.同化與順應(yīng)

C.平衡與守恒

D.刺激與反應(yīng)

5.心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與問(wèn)題解決效果之間的關(guān)系可以描繪成（  ）

A.倒“U”型曲線

B.波浪線

C.“U”型曲線

D.雙曲線

二、辨析題

人們覺得早上睡醒后背單詞記得更好，是因?yàn)樾碌囊惶靹傞_始，沒有前攝抑制的干擾。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】英國(guó)是雙軌學(xué)制的典型代表。

2.C【解析】以赫欽斯為代表的永恒主義課程理論認(rèn)為教育內(nèi)容或課程涉及的第一個(gè)根本問(wèn)題就是：為了實(shí)現(xiàn)教育目的，什么知識(shí)最有價(jià)值或如何選擇學(xué)科。永恒主義的回答是具有理智訓(xùn)練價(jià)值的傳統(tǒng)的“永恒學(xué)科”。題干所述體現(xiàn)了永恒主義課程理論的觀點(diǎn)。

3.D【解析】明適應(yīng)是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)視覺感受性下降的過(guò)程。題干所述是視覺明適應(yīng)的典型表現(xiàn)。

4.B【解析】皮亞杰認(rèn)為，兒童心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)和原因就是主體通過(guò)動(dòng)作完成對(duì)客體的適應(yīng)。適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡。適應(yīng)分為兩種不同的類型：同化和順應(yīng)。

5.A【解析】“耶克斯—多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)水平與行為效果呈倒U型曲線。

二、辨析題

（1）這種說(shuō)法是正確的。

（2）前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用，早上睡醒后背單詞沒有前攝抑制的干擾，因此記憶的效果更好。

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