面試技巧之試講_招教網(wǎng)

面試技巧之試講

來(lái)源：時(shí)間：2017-06-26 09:33:49責(zé)任編輯：admin

關(guān)鍵詞：教師資格證

*備考沒(méi)方向？
*考試時(shí)間不清楚？
*成績(jī)看不懂？
*考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
*拿證之后何去何從？
*別人上岸也這么難？

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一、什么是試講？

試講，又稱 “模擬上課” 、“無(wú)學(xué)生的上課”。試講是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學(xué)中的過(guò)程在沒(méi)有學(xué)生的情況下用自己的語(yǔ)言把它描述出來(lái)。它是一種將個(gè)人備課、教學(xué)研究與上課實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起的教研活動(dòng)，突出教學(xué)活動(dòng)中的主要矛盾和本質(zhì)特征，同時(shí)又能摒棄次要的非本質(zhì)因素，使教學(xué)研究的對(duì)象從客觀實(shí)體中直接抽象出來(lái)，具有省時(shí)高效的特點(diǎn)。它把傳統(tǒng)的說(shuō)課和上課合二為一、濃縮并結(jié)合、展現(xiàn)了教師的綜合素質(zhì)。
二、試講有以下的特點(diǎn)： 1 競(jìng)爭(zhēng)性 2 機(jī)智性 3 技巧性4 藝術(shù)性 5 新穎性
三、試講的作用與功能
1、試講有利于提高教師備課的質(zhì)量，提前檢測(cè)課堂教學(xué)。 2、試講有利于提高教研活動(dòng)的實(shí)效。 3、試講能很好地體現(xiàn)教師的自身素質(zhì)。
四、試講與真實(shí)上課的區(qū)別：
試講是無(wú)學(xué)生的上課，是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學(xué)中的過(guò)程在沒(méi)有學(xué)生的情況下用自己的語(yǔ)言把它描述出來(lái)。但是模擬上課只是模擬，它不可能等同于上課。它是 “此時(shí)無(wú)“生”勝有“生”的一種演繹。而真正的上課是有學(xué)生的，它有“對(duì)話”，有“互動(dòng)”，有“反饋”，是教師與學(xué)生之間真正的交流。
五、如何更好進(jìn)行模擬上課？
1、要找準(zhǔn)身份。
2、要有清晰、新穎的教學(xué)思路。
3、要把握好時(shí)間。
4、要有充分的自信。
5、合理設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)方法