關(guān)鍵詞： 教師資格證

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.能結(jié)合圖文資料，分析洪澇災(zāi)害發(fā)生的原因及危害。

2.通過對洪澇災(zāi)害的分布和原因分析，提高綜合分析能力。

3.通過對氣象災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和原因分析，提高預(yù)防為主，監(jiān)測結(jié)合的防災(zāi)、減災(zāi)意識。

二、教學(xué)重難點

重點：洪澇災(zāi)害的危害。

難點：洪澇災(zāi)害的成因分析。

三、教學(xué)方法

談話法、地圖法、討論法、多媒體教學(xué)法。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

時政新聞導(dǎo)入。2016年夏天，湖北遭遇特大暴雨洪澇侵襲，降水量刷新了有氣象記錄以來的周降水量最高值。這次洪澇災(zāi)害造成嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟損失，直接經(jīng)濟損失近40億元。提問學(xué)生：武漢這次洪澇災(zāi)害為什么這么嚴(yán)重?除了洪澇災(zāi)害外，還有哪些氣象與水文災(zāi)害?對人類生產(chǎn)活動會產(chǎn)生什么樣的影響?進而導(dǎo)入今天的新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.洪澇災(zāi)害

【教師講解】大氣對人類的生命財產(chǎn)和經(jīng)濟建設(shè)以及國防建設(shè)等造成的直接或間接的損害，稱為氣象災(zāi)害。主要的氣象災(zāi)害有洪澇、干旱、臺風(fēng)、寒潮等。首先了解洪澇災(zāi)害。

【教師活動】多媒體展示地圖《世界洪澇災(zāi)害多發(fā)地區(qū)》，提問：什么是洪澇災(zāi)害?主要分布在哪里?

【學(xué)生活動】帶著問題閱讀教材和地圖，回答問題。

【學(xué)生回答】洪澇是因連續(xù)性降水或短時間強降水造成的洪水泛濫。主要分布在世界上降水量季節(jié)分布不均的國家和地區(qū)，以及沿河、沿海的低洼地區(qū)。

【教師總結(jié)】洪澇是因連續(xù)性的降水或短時間強降水導(dǎo)致的江河洪水泛濫，或積水淹沒低洼土地，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡的一種災(zāi)害。從地圖上可以看出，洪澇災(zāi)害的分布主要受氣候因素和地形因素的影響。

【教師活動】多媒體展示《世界氣候類型分布圖》和《世界地形圖》。

【學(xué)生活動】繼續(xù)觀察地圖，結(jié)合多媒體展示的兩幅地圖以及《世界洪澇災(zāi)害多發(fā)地區(qū)》圖，從氣候類型和地形兩方面總結(jié)氣候和地形對洪澇災(zāi)害分布的影響。

【學(xué)生回答】從氣候因素看：洪澇災(zāi)害主要分布于亞熱帶季風(fēng)區(qū)、亞熱帶濕潤氣候區(qū)、溫帶季風(fēng)區(qū)、溫帶海洋性氣候區(qū)。從地形上看，沿河、沿海地勢低洼處常發(fā)生洪澇災(zāi)害。

2.洪澇的危害

【教師活動】播放洪澇災(zāi)害發(fā)生的新聞片段，提問：洪澇災(zāi)害會給人類生產(chǎn)生活帶來哪些影響?

【學(xué)生活動】觀看視頻，總結(jié)洪澇災(zāi)害帶來的危害。

【學(xué)生回答】淹沒農(nóng)田、聚落等。破壞交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施。造成人員傷亡、農(nóng)作物減產(chǎn)、人畜飲水困難等。

【教師總結(jié)】洪澇危害巨大。洪水常常淹沒農(nóng)田、聚落等，破壞交通、通信，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。洪澇還會引發(fā)河流泥沙淤積、水土流失等生態(tài)問題，破壞人類生存環(huán)境，制約區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。此外，洪澇過后易引發(fā)疫情，威脅人類身體健康。

3.我國的洪澇災(zāi)害

【教師活動】多媒體展示《中國洪澇災(zāi)害分布圖》。

【學(xué)生活動】以小組為單位，看圖思考：我過洪澇災(zāi)害的多發(fā)地區(qū)及原因。

【學(xué)生回答】我國洪澇災(zāi)害主要分布在東部季風(fēng)區(qū)，長江、黃河等大河的中下游地區(qū)。這與東部季風(fēng)區(qū)降水季節(jié)分部不均，夏季多暴雨有關(guān)，還與人類破壞生態(tài)環(huán)境，上游地區(qū)植被亂砍濫伐有關(guān)。

【教師總結(jié)】洪澇災(zāi)害是我國發(fā)生頻次高，危害范圍廣，造成經(jīng)濟損失最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。除了多發(fā)于季風(fēng)區(qū)和大江大河的下游地區(qū)，廣大山區(qū)也常受洪水侵襲。1949年以來，我國每年都有不同程度的洪澇災(zāi)害發(fā)生，人口越密集，經(jīng)濟發(fā)展水平越高的地區(qū)，洪澇造成的損失越大，并且伴隨著人口的增長，經(jīng)濟的發(fā)展和社會財富的增加，洪澇災(zāi)害造成的損失會不斷增大。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【教師活動】視頻播放《1998年長江特大洪水》的紀(jì)錄片片段。

【學(xué)生活動】結(jié)合我國氣候、地形及人類生產(chǎn)活動，思考，為什么1998年洪水會造成嚴(yán)重的后果?

【學(xué)生回答】長江水量大，特別是到了夏季，降水量的增多和集中，使河流水量突增，對于經(jīng)濟利益的追求，使長江流域的樹木被大量砍伐，長江含沙量增多，河床抬高，洪水來臨時沒有加固大堤，造成洪澇災(zāi)害。

【教師總結(jié)】1998年在長江流域發(fā)生的特大洪水，造成了3000多億元的經(jīng)濟損失和幾千人死亡，為什么會有這么嚴(yán)重的后果?因為長江流域85%的森林在近幾十年里已經(jīng)消失。每當(dāng)雨季來臨，雨水沖刷下來的泥沙淤積在河床里，使河床逐漸抬高。另外，長江流域的許多濕地和湖泊被填平，建造房屋供人類居住，這使?jié)竦睾醋鳛楹樗彌_地帶的作用消失。

1998年特大洪水發(fā)生后，我國頒布了法律禁止在長江上游伐木，并大規(guī)?；謴?fù)這一流域原有的濕地和湖泊，同時，對大眾加強環(huán)保知識教育與實施法律同樣重要。

環(huán)保是一項整體工程，必須統(tǒng)籌考慮，全盤協(xié)調(diào)。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

作業(yè)：查找資料，了解我國旱災(zāi)發(fā)生的相關(guān)資料，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

五、板書設(shè)計

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