關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專(zhuān)屬備考顧問(wèn)
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

【教學(xué)過(guò)程】

《沂蒙山小調(diào)》

一、課堂導(dǎo)入

1.音樂(lè)導(dǎo)入，導(dǎo)入新課

上課之前，教師給學(xué)生演唱安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》，然后提問(wèn)學(xué)生：

這首歌曲是什么體裁，出自哪里？

學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，自行思考回答問(wèn)題。

提示：《鳳陽(yáng)花鼓》是安徽民歌，民歌是人民群眾在生活中所創(chuàng)造和利用的口頭音樂(lè)創(chuàng)作，它伴隨著人民群眾的勞動(dòng)，唱出了人民的情緒、愿望，反映了人民的思想感情。

由此引出民歌體裁，引發(fā)學(xué)生思考你所熟知的其他中國(guó)民歌有哪些。由此導(dǎo)入山東民歌《沂蒙山小調(diào)》。

二、新課講授

1.初聽(tīng)音樂(lè)

教師播放歌曲的多媒體音頻，并向?qū)W生提出問(wèn)題，這首歌曲的速度是怎樣的，歌曲是什么拍子的。

這首歌曲是中速的，節(jié)拍是3/4、4/4拍交替進(jìn)行的變換拍子。

2、再聽(tīng)音樂(lè)

教師范唱歌曲，著重引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒。

這首歌曲的情緒是歌頌的。歌頌了沂蒙山的好風(fēng)光，表達(dá)了沂蒙人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。這首歌曲誕生于蒙山第三高峰——望海樓腳下的費(fèi)縣薛莊鎮(zhèn)上白石屋村,當(dāng)年由駐沂蒙山區(qū)抗大一分校文工團(tuán)團(tuán)員李林(上海歌劇院顧問(wèn))和阮若珊(中央戲劇學(xué)院原副院長(zhǎng))兩位同志創(chuàng)作。

3、發(fā)聲練習(xí)

通過(guò)聆聽(tīng)已經(jīng)激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)唱之前用母音u進(jìn)行一個(gè)發(fā)聲練習(xí)，“12345”。

4、學(xué)唱歌曲

首先用la母音模唱歌曲旋律，在模唱的過(guò)程中，歌曲第二行第二小節(jié)的四分附點(diǎn)節(jié)奏可能會(huì)成為學(xué)生的絆腳石，因此教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中較難唱的節(jié)奏并進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打拍子練習(xí)，之后加上本小節(jié)歌曲的旋律進(jìn)行練習(xí)，當(dāng)難點(diǎn)解決后進(jìn)行歌曲的完整模唱。

在模唱過(guò)程中引領(lǐng)學(xué)生尋找歌曲旋律的特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)小組討論發(fā)現(xiàn)，歌曲第一句最后一個(gè)音和第二句第一個(gè)音是相同的。由此引出本首歌的創(chuàng)作手法，魚(yú)咬尾。這是中國(guó)傳統(tǒng)民歌的創(chuàng)作手法，可以使歌曲旋律更具有律動(dòng)感。掌握了魚(yú)咬尾的創(chuàng)作手法后，引領(lǐng)學(xué)生有感情的填詞演唱，感受歌曲中沂蒙山的風(fēng)光，和解放后人民對(duì)黨和新生活的贊美與熱愛(ài)之情。

三、鞏固提高

教師邀請(qǐng)兩組同學(xué)進(jìn)行情景劇表演。兩組同學(xué)都沂蒙山當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行歌曲對(duì)唱表演。學(xué)生可以在表演過(guò)程中加入即興的舞蹈編創(chuàng)，以此展現(xiàn)民歌對(duì)唱的畫(huà)面。第一組同學(xué)唱第一段，第二組同學(xué)唱第二段，第三段全班同學(xué)一起演唱。引領(lǐng)學(xué)生找到歌唱家鄉(xiāng)美好風(fēng)光的情感和場(chǎng)景。

四、小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：通過(guò)這首歌曲學(xué)生可以感受到解放后人民生活的變化，對(duì)新生活的熱愛(ài)和向往，對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光的贊美之情。

課后作業(yè)：下課之后欣賞一些其他中國(guó)民歌，然后和爸爸媽媽或者同學(xué)分享。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開(kāi)