關(guān)鍵詞： 教師資格證

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【活動設(shè)計指導(dǎo)】

大班繪畫活動《動物狂歡會》

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：知道不同動物突出的外形特點，感知到不同色彩的變化。

2.技能目標(biāo)：能圍繞“動物狂歡會”主題繪畫出不同動物的特征及合理安排場景并進行配色，嘗試制作頭飾。

3.情感目標(biāo)：感受繪畫與模仿的樂趣，愿意參加藝術(shù)活動。

二、活動重難點

1.活動重點：知道不同動物的外形特點，感受繪畫與模仿的樂趣，愿意參加藝術(shù)活動。

2.活動難點：能圍繞主題繪畫出不同動物的特征及合理安排場景并進行配色，嘗試制作頭飾，感知到不同色彩的變化。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：獅子、兔子、猴子等不同動物圖片、顏料、畫筆、畫紙。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識常見動物。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入——音樂導(dǎo)入

教師播放《什么動物出來玩》的音樂，吸引幼兒興趣，引出活動主題。

師：小朋友們，歌曲中都有哪些小動物呢?今天小動物們邀請我們一起去參加森林里的狂歡會，讓我們一起去美麗的大森林里吧。

(二)活動展開

1.教師出示不同的動物圖片，引導(dǎo)幼兒感知動物的外在形態(tài)特點。

(1)教師展示動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出不同動物的外形特點。

師：森林里有好多小動物，你們看，小獅子它有什么特點呢?其他小動物分別有什么特點呢?請小朋友們來說一說。

(2)教師引導(dǎo)幼兒描述想象中動物狂歡會的場景。鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

教師總結(jié)：森林里可真熱鬧。小動物們在開狂歡會呢，有小猴子在敲小鼓、小獅子在吹喇叭、小兔子在彈鋼琴，還有好多好多的小動物。小獅子有著云朵一樣的頭發(fā)和草莓一樣的小鼻子，小猴子有長長的尾巴可以掛在樹上，小兔子有長長的耳朵和小小的嘴巴。

2.教師創(chuàng)設(shè)《動物狂歡會》的場景并作畫，激發(fā)幼兒的想象。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情景，并進入繪畫活動。

師：今天森林里的小動物們說要開一個森林音樂節(jié)，好多小動物都來到了現(xiàn)場，都有誰呢?它們都在做些什么呢?我們一起來看一看吧。

小結(jié)：今天森林里來了可愛的小白兔、憨厚的小熊還有調(diào)皮的小猴子，它們正在一起唱著歌，敲著鼓呢。還有很多的小動物正在趕來參加狂歡會，看，小蜜蜂正飛舞著漂亮的翅膀向這邊飛來，還帶了它心愛的小喇叭。

(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，并討論森林里的狂歡節(jié)。

3.教師分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象進行作畫。

(1)教師出示顏料，并講解注意事項。

師：顏料有很多種顏色，不同的顏色混合在一起會發(fā)生神奇的效果，讓我們動動小手一起來畫一畫吧，我們的可愛的小動物提醒小朋友們畫畫時要注意做到：

①在使用顏料時可以使用不同的小刷子，在繪畫前穿上自己的繪畫衣，不要將顏料弄到身上或桌子上、墻面上。

②發(fā)揮你的創(chuàng)造力，運用多種構(gòu)圖法，將你喜愛的小動物畫到狂歡會中吧。根據(jù)想象的情景安排畫面。

③運用平涂的方式將色彩填滿。

(2)教師根據(jù)幼兒的個體差異，進行針對性指導(dǎo)。

師：小蝴蝶的翅膀可以在圓潤一些，還可以給它穿上漂亮的小衣服。小老虎多威風(fēng)呀，記得它可是森林之王，頭上要有一個“王”字。

4.教師引導(dǎo)幼兒分享自己的作品根據(jù)自己的繪畫作品制作頭飾。

(1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪畫作品進行分享介紹，教師鼓勵。

師：你的動物狂歡會中都有哪些小動物來參加?它們在做什么呢?

(2)教師分發(fā)材料，鼓勵幼兒制作動物頭飾。

教師小結(jié)：請為你漂亮的小動物做成好看的小頭飾，我們一起帶著他們?nèi)⒓觿游锟駳g會吧。

(三)活動結(jié)束——游戲結(jié)束

教師組織幼兒帶著制作好的頭飾進入動物狂歡會，進行小動物出來玩的游戲。

師：小朋友們，我們一起帶上你漂亮的小頭飾一起來游戲吧。

游戲規(guī)則：當(dāng)唱到哪只小動物時，帶著該動物頭飾的幼兒就站出來，做出該動物的模仿動作。

五、活動延伸

區(qū)角延伸——表演區(qū)

請小朋友去到表演區(qū)，帶著頭飾一起進行動物狂歡會的角色扮演吧。

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