關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
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教資筆試巧用口訣，快速記考點(diǎn)；匯總了中小學(xué)科目二30個(gè)記憶口訣；考點(diǎn)口訣和往年試題搭配；先背考點(diǎn)，在刷題，一遍掌握考點(diǎn)。

【知識(shí)點(diǎn)十一】課程結(jié)構(gòu)改革

(1)整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程

(2)從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程

(3)農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

【記憶口訣】小高九年在農(nóng)村

【口訣解讀】小高(從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程)、九年(整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程)、農(nóng)村(農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù))

11.【2020·單選】設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)方面的重大改革。作為一門必修課，其開設(shè)的范圍是()。

A.從幼兒園到初中

B.從小學(xué)到初中

C.從初中到高中

D.從小學(xué)到高中

11.【答案】D

【解析】本題考查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。新課程結(jié)構(gòu)的具體要求中規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。故本題選 D。

【知識(shí)點(diǎn)十二】教學(xué)目標(biāo)的分類

(1)知識(shí)與技能

(2)過(guò)程與方法

(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

【記憶口訣】能渡過(guò)

【口訣解讀】能(知識(shí)與技能)度(情感、態(tài)度與價(jià)值觀)過(guò)(過(guò)程與方法)

12.【2021·單選】小學(xué)語(yǔ)文老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，常用“會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說(shuō)、會(huì)背”等行為動(dòng)詞表述教學(xué)目標(biāo)。這類教學(xué)目標(biāo)屬于()。

A.知識(shí)與能力目標(biāo)

B.價(jià)值觀目標(biāo)

C.過(guò)程與方法目標(biāo)

D.情感態(tài)度目標(biāo)

12.【答案】A

【解析】本題考查知識(shí)與能力目標(biāo)。知識(shí)與技能目標(biāo)(即語(yǔ)文學(xué)科中的“知識(shí)與能力目標(biāo)”)的基本要素包括：理解和掌握適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展所必須具備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在此類目標(biāo)中經(jīng)常用到詞語(yǔ)包括“會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)背等”，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握。故本題選 A。

【知識(shí)點(diǎn)十三】教學(xué)原則

(1)直觀性原則

(2)啟發(fā)性原則

(3)鞏固性原則

(4)循序漸進(jìn)性原則(系統(tǒng)性原則)

(5)因材施教原則

(6)量力性原則(可接受性原則)

(7)理論聯(lián)系實(shí)際的原則

(8)思想性和科學(xué)性統(tǒng)一的原則

【記憶口訣】馮鞏找陰涼，尋思理直發(fā)

【口訣解讀】鞏-鞏固性，陰-因材施教，涼-量力性，尋-循序漸進(jìn)，思-思想性和科學(xué)性，理-理論聯(lián)系實(shí)際，直-直觀性，發(fā)-啟發(fā)性

13.【2021·單選】王老師在講授“磷及其化合物的性質(zhì)”時(shí)，以磷化氫的“自燃”現(xiàn)象，說(shuō)明民間俗稱“鬼火”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“無(wú)神論”教育。王老師在教學(xué)中主要貫徹的是()。

A.循序漸進(jìn)原則

B.直觀性原則

C.科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則

D.啟發(fā)性原則

13.【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)原則。科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則是指教學(xué)中要以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的知識(shí)，同時(shí)結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義品德和正確人生觀、科學(xué)世界觀教育。它是教學(xué)的教育性規(guī)律的反映。題干中，老師既教了關(guān)于磷的知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“無(wú)神論”的思想品德教育，符合科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則的含義。故本題選 C。

【知識(shí)點(diǎn)十四】德育原則

(1)教育的一致性與連貫性原則

(2)導(dǎo)向性原則

(3)因材施教原則

(4)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

(5)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

(6)課堂與生活相結(jié)合原則

(7)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

(8)疏導(dǎo)原則

(9)長(zhǎng)善救失原則

【記憶口訣】正因運(yùn)用長(zhǎng)方形(行)導(dǎo)致及格必背口訣 教育(教學(xué))知識(shí)與能力

【口訣解讀】正-正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則，因-因材施教，長(zhǎng)-長(zhǎng)善救失，方-方向性原則(導(dǎo)向性原則)，形-知行統(tǒng)一原則，導(dǎo)-疏導(dǎo)原則，致-教育的一致性與連貫性原則，及-集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則，格-尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

14.【2020·單選】子路對(duì)教育的作用不以為然，說(shuō)：南山有竹，人不去管它，照樣長(zhǎng)得直：砍來(lái)當(dāng)箭，照樣能穿透犀牛皮?？鬃訉?duì)他說(shuō)：若是將砍來(lái)的竹子刮光，裝上箭頭，磨得很利，豈不射得更深嗎?子路接受了孔子的教誨，成了孔門的學(xué)生?？鬃拥淖龇w現(xiàn)了哪一教育原則?()

A.教育影響的一致性、連貫性原則

B.理論聯(lián)系實(shí)際原則

C.長(zhǎng)善救失原則

D.疏導(dǎo)原則

14.【答案】D

【解析】本題考查德育原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。題干中孔子的話體現(xiàn)了以理服人。故本題選 D。

【知識(shí)點(diǎn)十五】德育方法

(1)說(shuō)服教育法

(2)榜樣示范法

(3)實(shí)踐鍛煉法

(4)情感陶冶法

(5)品德評(píng)價(jià)法

(6)品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

【記憶口訣】逃犯養(yǎng)家服短刑

【口訣解讀】逃(陶冶法)犯(榜樣示范法)養(yǎng)(品德修養(yǎng)指導(dǎo)法)家(品德評(píng)價(jià)法)服(說(shuō)服教育

法)短(實(shí)踐鍛煉法)刑

15【.2022·單選】在學(xué)校文化建設(shè)中，“讓學(xué)校里的每一面墻壁都開口說(shuō)話”。這體現(xiàn)的德育方法是( )。

A.說(shuō)服教育法

B.實(shí)際鍛煉法

C.情境陶冶法

D.自我修養(yǎng)法

15.【答案】C

【解析】本題考查情感陶冶法。情感陶冶法(也稱為情境陶冶法)是教育者自覺創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，

使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。具體包括：人格感化、環(huán)境陶冶和

藝術(shù)陶冶等。題干中“讓學(xué)校里的每一面墻壁都開口說(shuō)話”屬于環(huán)境陶冶。故本題選 C。

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