6.義務教育階段體育與健康課程學習目標中，心理健康與社會適應的目標包括培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)、學會調(diào)控情緒的方法、形成合作意識與能力和（  ）

A.關注體育的安全問題

B.形成積極的人生態(tài)度

C.了解健康的生活方式

D.具有良好的體育道德

6.D【解析】義務教育階段體育與健康課程學習目標中，心理健康與社會適應的目標：（1）培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；（2）學會調(diào)控情緒的方法；（3）形成合作意識與能力；（4）具有良好的體育道德。

7.人體骨骼肌的結構分為（  ）

A.基本結構和形態(tài)結構

B.形態(tài)結構和輔助結構

C.基本結構和復合結構

D.基本結構和輔助結構

7.D【解析】人體骨骼肌的結構可分為基本結構和輔助結構?；窘Y構主要包括肌腹、肌腱、血管和神經(jīng)等，輔助結構主要包括筋膜、腱鞘、滑膜囊、籽骨等。

8.核心力量訓練原則中，所謂“核心”就是指人體的中間環(huán)節(jié)，即_____以下，_____以上，包括骨盆在內(nèi)的區(qū)域，是由腰、骨盆、髖關節(jié)形成的一個整體，包括許多塊骨骼肌。（  ）

A.肩關節(jié)；踝關節(jié)

B.踝關節(jié)；髖關節(jié)

C.肘關節(jié)；髖關節(jié)

D.肩關節(jié)；髖關節(jié)

8.D【解析】核心力量訓練原則中，所謂“核心”就是指人體的中間環(huán)節(jié)，即肩關節(jié)以下，髖關節(jié)以上，包括骨盆在內(nèi)的區(qū)域，是由腰、骨盆、髖關節(jié)形成的一個整體，包括許多塊骨骼肌。核心骨骼肌群負擔著穩(wěn)定重心、傳導力量等作用，是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對上下肢的活動與用力起著承上啟下的樞紐作用。

9.下列哪個選項不屬于學生體育學習評價常用方法（  ）

A.情感目標的測量與評價

B.體育成績的測量與評定

C.理論知識的測驗與評定

D.體育態(tài)度的測量與評定

9.C【解析】在評價學生時，應選擇能反映學生學習情況的一些指標進行綜合評價，主要包括體能、知識與技能、體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神等。體育是運動技能教學科目，理論知識測驗一般不作為評價的主要方法。

10.心肌的生理特性包括（  ）

A.自律性、適應性、傳導性和伸展性

B.自律性、適應性、傳導性和收縮性

C.自律性、興奮性、傳導性和收縮性

D.自律性、興奮性、傳導性和伸展性

10.C【解析】心肌具有自動節(jié)律性、傳導性、興奮性和收縮性。伸展性是骨骼肌的物理特性。

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