關(guān)鍵詞: 特崗教師
知識點:教學(xué)方法的選擇和運用
選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)有:
(1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求;
(2)課程性質(zhì)和特點;
(3)每節(jié)課的重點、難點;
(4)學(xué)生年齡特征;
(5)教學(xué)時間、設(shè)備、條件;
(6)教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。
此外,教學(xué)方法的選擇與運用還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等因素的制約,這就要求我們要全面、具體、綜合地考慮各種相關(guān)因素,進行權(quán)衡取舍。
教學(xué)方法的運用要注意把握綜合性、靈活性和創(chuàng)造性。教學(xué)方法運用的綜合性是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容的需要,綜合運用多種教學(xué)方法,而不要長期只使用一種教學(xué)方法。
知識點:分組教學(xué)
分組教學(xué)是指在按年齡編班或取消按年齡編班的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生能力、成績分組進行編班的教學(xué)組織形式。
分組教學(xué)的類型有外部分組和內(nèi)部分組、能力分組和作業(yè)分組等。外部分組,即取消按年齡編班,按學(xué)生的能力或某些測驗成績編班;內(nèi)部分組,即在按年齡編班的班級內(nèi),再根據(jù)學(xué)生的成績將他們分成若干個不同的小組。能力分組,是根據(jù)學(xué)生的能力發(fā)展水平來進行分組教學(xué)的,各組課程相同,學(xué)習(xí)年限則不同;作業(yè)分組,是根據(jù)學(xué)生的特點和意愿來分組教學(xué)的,各組學(xué)習(xí)年限相同,課程則不同。
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