關(guān)鍵詞: 特崗教師
知識點(diǎn):復(fù)式教學(xué)
復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級的學(xué)生編在一個(gè)教室里,由一位教師分別用不同的教材,在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。它適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。
知識點(diǎn):道爾頓制
道爾頓制是由美國教育家柏克赫斯特創(chuàng)建的一種新的教學(xué)組織形式。運(yùn)用這種方法時(shí),教師不再講授,只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)后,向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。道爾頓制的優(yōu)點(diǎn)是有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能,缺點(diǎn)是不利于系統(tǒng)知識的掌握,對教學(xué)設(shè)施和條件要求較高。
知識點(diǎn):教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
教師教學(xué)工作包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)(即基本程序):備課、上課、作業(yè)的布置與反饋、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。其中,上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
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