關(guān)鍵詞: 特崗教師
知識點(diǎn):學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分
學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待。
學(xué)習(xí)需要是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài),它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍的成分。
學(xué)習(xí)期待是個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計。
學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待的關(guān)系是:學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;學(xué)習(xí)期待是學(xué)習(xí)的誘因;學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待是學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分,學(xué)習(xí)需要是產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待的前提之一。
知識點(diǎn):學(xué)習(xí)動機(jī)的分類
根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)產(chǎn)生的誘因來源,把學(xué)習(xí)動機(jī)分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī);根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義,把學(xué)習(xí)動機(jī)分為高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動機(jī);根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)起作用時間的長短,把學(xué)習(xí)分為近景的直接性學(xué)習(xí)動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī);根據(jù)動機(jī)在活動中作用的大小,把學(xué)習(xí)動機(jī)分為主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)。
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