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      1. 2024年特崗教師招聘教基:自我調(diào)控系統(tǒng)的發(fā)展與中小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的一般特點(diǎn)

        來源:招教網(wǎng)時(shí)間:2024-01-06 11:25:46責(zé)任編輯:zz148

        關(guān)鍵詞: 特崗教師

        • 報(bào)名條件
        • 考試指南
        • 歷年考情
        • 選課報(bào)班
        專業(yè)老師在線答疑

        本期考點(diǎn)一般以單選題和多選題備考,重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容:

        一、自我調(diào)控系統(tǒng)(自我意識(shí))的發(fā)展

        個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我,再到心理自我的過程。

        1、生理自我是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生理屬性的認(rèn)識(shí),是自我意識(shí)的原始形態(tài)。它始于兒童1周歲,到兒童3周歲左右基本成熟。1?3歲是自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期。

        2、社會(huì)自我,兒童在3歲之后,自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段,一直到少年期基本成熟。這時(shí)兒童能夠從原來相信別人的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向自我評(píng)價(jià),對(duì)行為的判斷能力逐步發(fā)展,對(duì)具體行為的評(píng)價(jià)水平也發(fā)展到一種概括程度的評(píng)價(jià)。

        3、心理自我是從青春期開始形成和發(fā)展的。這時(shí),青少年開始形成自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力。

        青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。初中生在日常生活中常常將很多心智用于內(nèi)省;自我意識(shí)高漲,使其人格出現(xiàn)了暫時(shí)的不平衡性。而高中生的自我意識(shí)中的獨(dú)立意向日趨強(qiáng)烈;在心理上將自我分成“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”兩部分;強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長;自我評(píng)價(jià)成熟;有較強(qiáng)的自尊心;道德意識(shí)高度發(fā)展。

        由此可見,中小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的典型表征是自我評(píng)價(jià)。

        二、中小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的一般特點(diǎn)

        1、小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展

        (1)自我概念的發(fā)展從比較具體的外部特征描述向比較抽象的心理術(shù)語的描述發(fā)展。

        (2)自我評(píng)價(jià)有了明顯發(fā)展,表現(xiàn)如下。

        ①從順從別人的評(píng)價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性隨年級(jí)的升高而提高。

        ②從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)自己個(gè)別方面或多方面行為的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        ③小學(xué)兒童開始出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的初步傾向。

        ④整個(gè)小學(xué)階段,小學(xué)兒童的抽象概括性評(píng)價(jià)和對(duì)內(nèi)心世界的評(píng)價(jià)能力都在迅速發(fā)展。

        (3)自我體驗(yàn)的發(fā)展主要是自我意識(shí)中的情感問題,小學(xué)兒童自我體驗(yàn)與自我評(píng)價(jià)的發(fā)展具有很高的一致性。

        2、中學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展

        (1)成人感和獨(dú)立意向顯著

        中學(xué)生在進(jìn)入青春期后,生理迅速成熟而心理還未成熟,這種不平衡使中學(xué)生的自我評(píng)價(jià)有很大的主觀性,他們渴望獨(dú)立、擺脫依賴的要求非常強(qiáng)烈。

        (2)自我開始分化

        自我分化是自我意識(shí)成熟的一個(gè)表現(xiàn)。它表現(xiàn)為對(duì)自己的客觀審視、評(píng)價(jià)及接受自己。

        (3)自尊心高度發(fā)展

        從自我體驗(yàn)的角度來看,隨著成人感的產(chǎn)生,自尊心在這個(gè)階段高度發(fā)展并且表現(xiàn)非常顯著。當(dāng)他們受到肯定和贊賞時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感;當(dāng)受到否定和批評(píng)時(shí),易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。

        (4)自我評(píng)價(jià)趨于成熟

        中學(xué)生的自我評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

        ①自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性日益增強(qiáng)。

        ②自我評(píng)價(jià)逐漸從片面性向全面性發(fā)展。

        ③自我評(píng)價(jià)已從表現(xiàn)特點(diǎn)向內(nèi)心品質(zhì)方面的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化。

        測(cè)試題

        1.(單選題)生理自我基本成熟的時(shí)間在(??)。

        A.1歲左右

        B.3歲左右

        C.6歲左右

        D.9歲左右

        2.(單選題)在青春期開始發(fā)展和形成的個(gè)體自我意識(shí)是(??)。

        A.生理自我

        B.社會(huì)自我

        C.心理自我

        D.群體自我

        3.(單選題)個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展要經(jīng)歷(??)。

        A.生理自我、社會(huì)自我、理想自我

        B.生理自我、社會(huì)自我、超我

        C.生理自我、社會(huì)自我、本我

        D.生理自我、社會(huì)自我、心理自我

        4.(多選題)中學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展很明顯,處處表現(xiàn)出他們的自尊心、自信心很強(qiáng)。下列符合中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的主要表現(xiàn)有(??)。

        A.能夠用比較正確的觀點(diǎn)來觀察自己、解剖自己,自覺地進(jìn)行自我批評(píng)

        B.對(duì)自己行動(dòng)的過失,能夠進(jìn)一步檢查自己的動(dòng)機(jī)和產(chǎn)生過失的思想根源

        C.在失敗面前,難以保持冷靜,難以正確對(duì)待自己的成功和失敗

        D.他們能從個(gè)性品質(zhì)上分析別人、評(píng)價(jià)別人,并且也能從個(gè)性品質(zhì)上分析自己、評(píng)價(jià)自己

        答案:B C D ABD


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