關(guān)鍵詞： 教師資格證

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十九、幼兒氣質(zhì)的類型

現(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說將氣質(zhì)分為四種典型的類型：

1.膽汁質(zhì)

這種幼兒情緒體驗強烈，思維靈活，精力旺盛，勇敢果斷，熱情直率，樸實真誠，行動敏捷，生氣勃勃，但遇事常欠考慮，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。

2.多血質(zhì)

這種幼兒情感豐富，思維敏捷，活潑好動，熱情大方，善于交往，適應(yīng)力強；他們的弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。

3.粘液質(zhì)

這種幼兒情緒平穩(wěn)，安靜穩(wěn)重，沉默寡言，考慮問題細致而周到，自制力強、耐受力高，但這種人的行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩。

4.抑郁質(zhì)

這種幼兒情緒體驗深刻，情緒抑郁，多愁善感，思維敏銳，想象豐富，不善交際，自制力強，但他們的行為舉止緩慢，軟弱膽小，優(yōu)柔寡斷。

二十、幼兒自我意識的發(fā)展

自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的認識。幼兒期的自我意識水平隨著年齡增長而提高，5歲是自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期。

個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。

1.生理自我

生理自我是自我意識原始的形態(tài)。l歲前兒童沒有自我意識，自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的。

兒童在2～3歲的時候，掌握代名詞"我"，是兒童自我意識萌芽的重要標志。這個年齡的幼兒經(jīng)常說"我的"，開始不讓別人動自己的東西。生理自我在3歲左右基本成熟。

2.社會自我

兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進入社會自我階段。他們從輕信成人的評價逐漸過渡到自我獨立評價，自我評價的獨立性、原則性、批判性正在迅速發(fā)展，對道德行為的判斷能力也達到了前所未有的水平。社會自我到少年期基本成熟。

3.心理自我

心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。這時，青少年的自我評價越來越客觀、公正和全面，具有社會道德性，并在此基礎(chǔ)上形成自我理想，追求有意義和有價值的目標。青春期是自我意識發(fā)展的第二個飛躍期。

二十一、父母教養(yǎng)方式

親子關(guān)系通常分成四種：型、專制型、縱容型和忽視型。不同的父母教養(yǎng)方式對幼兒的影響是不同的。研究證明，型的教養(yǎng)方式有益于幼兒個性的良好發(fā)展。

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