關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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本篇中小編繼續(xù)為大家整理教師資格《教育教學(xué)知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)巧記順口溜——中國(guó)近現(xiàn)代教育代征。

一、近代教育的特征

1.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起。

2.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施。

3.教育的世俗化。

4.重視教育立法，以法治教。

【記憶技巧】公義世法

二、20世紀(jì)后教育的發(fā)展特征

1、教育終身化。

2、教育民主化。

3、.教育全民化。

4、教育多元化。

5、教育現(xiàn)代化。

【記憶技巧】全民多現(xiàn)身

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

【記憶技巧】一研二社二技

四、現(xiàn)代學(xué)生觀：

學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體（用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到悅納錯(cuò)誤、多寬容）。

學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性（樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點(diǎn)、多贊美）。

學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能（認(rèn)識(shí)到學(xué)生有巨大的發(fā)展?jié)撃埽龅较嘈艑W(xué)生、多期望）。

學(xué)生的成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷（認(rèn)識(shí)到學(xué)生是人，做到尊重學(xué)生、講民主）。

【記憶技巧】個(gè)個(gè)能懷（孕）

五、教學(xué)的基本任務(wù)

（一）使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，形成基本技能、技巧（基礎(chǔ)）

（二）發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力（）

（三）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平（保證）

（四）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力

（五）養(yǎng)成良好的思想品德（方向），形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)（理想目標(biāo)）

【記憶技巧】

六、教學(xué)原則

教學(xué)原則包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、量力性原則、思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則。

【記憶技巧】梁?jiǎn)ⅲǔに乐灰蜢柪?/span>

七、德育原則

教育的一致性與連貫性、因材施教、長(zhǎng)善救失、導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、課堂與生活相結(jié)合、集體

教育與個(gè)別教育相結(jié)合、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合

記憶技巧：一連營(yíng)（因）長(zhǎng)，雙導(dǎo)三結(jié)合（學(xué)生課上集體要尊嚴(yán)）。

八、教師職業(yè)道德規(guī)范的要求（案例）

愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)

記憶技巧 1 ：3 愛(ài) 2 人 1 終身

記憶技巧 2 ：關(guān)愛(ài)教為終

九、教學(xué)方法

a、語(yǔ)言性教學(xué)方法：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法；

b、直觀性教學(xué)方法：演示法、參觀法；

c、實(shí)踐性教學(xué)方法：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法；

d 、研究性教學(xué)方法：討論法、發(fā)現(xiàn)法

記憶技巧：動(dòng)嘴（語(yǔ)言） 、眼（直觀） 、手（實(shí)踐） 、腦（研究） 。

十、 我國(guó)教育目的的基本精神（簡(jiǎn)答）

a 、要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；

b 、要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；

c 、適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

記憶技巧：全面建設(shè)個(gè)性接班人

十一、 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

a 、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心；

b、 根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；

c 、充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；

d、 正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

記憶技巧 1 ：抓關(guān)鍵詞（情境、難度、反饋、結(jié)果歸因）女生追男生，結(jié)果反而男生難為情。

記憶技巧 2：理解性的記憶——要想學(xué)生感興趣，首先創(chuàng)設(shè)好情境；學(xué)生上課要積極，反饋

結(jié)果要多鼓勵(lì)； 要想學(xué)生信心高， 作業(yè)難度要巧調(diào)控； 要想學(xué)生有動(dòng)力， 結(jié)果歸因才更努力。

十二、 新課改教師角色的轉(zhuǎn)變（簡(jiǎn)答）

a 、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

b、 教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

c 、教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者

d、 教師應(yīng)是社區(qū)型的開(kāi)放教師

e 、教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者

記憶技巧：學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學(xué)習(xí)。

十三、良好師生關(guān)系的特點(diǎn)

a 、尊師愛(ài)生

b、民主平等

c 、教學(xué)相長(zhǎng)

d 、心理相容

記憶技巧：關(guān)鍵詞：平、師生、教、心——石楊平（平等）老師給學(xué)生講教育心理學(xué)。

十四、如何建立良好的師生關(guān)系（簡(jiǎn)答）

a 、了解和研究學(xué)生

b、 樹(shù)立正確的學(xué)生觀

c、 提高教師自身的素質(zhì)

d、 樹(shù)立教師威信

e 、發(fā)揚(yáng)教育民主

f 、正確處理師生矛盾

記憶技巧：關(guān)鍵詞：了、 2 樹(shù)、提、發(fā)、處。

想象：發(fā)現(xiàn)了 2 顆樹(shù)，提起鋸子，處理筷子。

十五、教師職業(yè)素養(yǎng) (簡(jiǎn)答）

a 、道德素養(yǎng)

b、 知識(shí)素養(yǎng)

c 、能力素養(yǎng)

d 、心理素養(yǎng)

e、 身體素養(yǎng)

記憶技巧：是不是喜歡一個(gè)人：身心能知道

今天的知識(shí)整理到此，希望對(duì)大家有所幫助。

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