備考推薦：2018年教師招聘考試協(xié)議班

注意教學材料和內(nèi)容的編排;改進教材呈現(xiàn)方式;

提高知識的概括化水平;加強基礎知識及基本技能的訓練;

加強教學方法的選擇，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變;改進對學生的評價。

17、試述教師如何培養(yǎng)學生的問題解決能力

提高學生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量;

教授與訓練解決問題的方法和策略;

提供多種練習機會;

培養(yǎng)思考問題的習慣;

訓練邏輯思維能力，提高思維水平。

18、教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性?

創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境;

注重創(chuàng)造性個性的塑造;

開設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。

19、根據(jù)動作技能的規(guī)律，試述教師如何培養(yǎng)學生的技能?

明確練習的目的和要求，增強學習動機;

準確的示范和講解;

幫助學生掌握正確的練習方法，并且及時進行反饋;

建立穩(wěn)定而清晰的動覺。

20、教師如何維持課堂紀律?

建立有效的課堂規(guī)則;

合理組織課堂教學;

做好課堂監(jiān)控;

培養(yǎng)學生的自律品質(zhì)。

21、教師如何維護學生的心理健康?

學生個體進行積極的自我調(diào)適;

學校通過多種方式進行心理健康教育，維護學生心理健康;

與家長合作構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡。

22、影響遺忘進程的因素?

學習材料的性質(zhì);

識記材料的數(shù)量和學生程度;

記憶任務的長久性與重要性;

識記的方法;

時間因素;

情緒與動機

23、如何提高學生的記憶效果?

明確記憶目的，增強學習的主動性;

理解學習材料的意義;

對材料進行精加工，促進對知識的理解;

運用組塊化學習策略，合理組織學習材料;

運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量;

重視復習方法，防止知識遺忘。

24、如何培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)?

加強科學思維方法的訓練;

運用啟發(fā)式方法調(diào)動學生思維的積極性、主動性;

加強言語交流訓練;

發(fā)揮定勢的積極作用;

培養(yǎng)學生解決實際問題的思維品質(zhì)。

25、教師如何幫助學生調(diào)節(jié)自己的情緒?

教會學生形成適宜的情緒狀態(tài);

豐富學生的情緒體驗;

引導學生正確看待問題;

教會學生情緒調(diào)節(jié)的方法;

通過實際鍛煉提高學生情緒調(diào)節(jié)能力。

26、教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?

運用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造性動機，調(diào)動學生學習的積極性和主動性;

培養(yǎng)學生將發(fā)散性思維和集中性思維相結(jié)合的能力;

發(fā)展學生的創(chuàng)造性想象能力;

組織創(chuàng)造性的活動，正確評價學生的創(chuàng)造力。

27、教師如何培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德?

有效的說服;

樹立良好的榜樣;

利用群體約定;價值辨析;

給予適當?shù)莫剟詈蛻土P。

28、學生身心發(fā)展的規(guī)律是什么?教師如何根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律進行教學?

個體身心發(fā)展的順序性，要求教師要遵循這種順序性，循序漸進地促進人的發(fā)展;

個體身心發(fā)展的階段性，要求從學生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學生，提出不同的具體任務，采取不同的教育內(nèi)容和方法;

個體身心發(fā)展的不平衡性，要求教育要抓住關鍵期，以求在短的時間內(nèi)取得佳的效果。

個體身心發(fā)展的互補性，要求通過其他方面的補償性發(fā)展，達到與一般學生一樣的發(fā)展水平，教師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，揚長避短，激發(fā)學生自我發(fā)展的信心和自覺。

個體身心發(fā)展的個別差異性，要求教育須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素，使每個學生都能得到大的發(fā)展。

29、素質(zhì)教育是什么?素質(zhì)教育的內(nèi)涵?

素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

素質(zhì)教育是面向全體學生的教育;

素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育;

素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育;

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領取