21.我國義務(wù)教育的辦學主體是（ ）

A.國家 B.學校

C.企業(yè)、事業(yè)單位 D.個人

22．根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學生身份的表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的( )

A．未成年公民 B．社會公民

C．普通受教育者 D．青少年兒童

23.關(guān)于教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，國際社會已達成共識，普遍認為（ ）

A.經(jīng)濟發(fā)展先于教育的發(fā)展 B.教育發(fā)展先于經(jīng)濟發(fā)展

C.教育與經(jīng)濟要同步發(fā)展 D.二者發(fā)展互不相關(guān)

24.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是（ ）

A.反射弧 B.反射

C.感受性 D.感應(yīng)性

25．一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有( )

A．順序性B．可逆性

C．模仿期D．關(guān)鍵期

26.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是嗅覺的（ ）

A.對比 B.錯覺

C.適應(yīng) D.感受性

27.“沒有英雄的一代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（ ）

A.教師的權(quán)威 B.榜樣的作用

C.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威 D.社會的作用

28.教育研究的第一步是（ ）

A.研究方案的設(shè)計 B.研究課題的選擇

C.研究方案的實施 D.論文和報告的撰寫

29．某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是( )

A．說服教育 B．品德評價

C．指導(dǎo)實踐 D．陶冶教育

30.人們對是非善惡的認識和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念是（ ）

A.道德認知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

21.A【解析】根據(jù)我國新頒布的《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育的辦學主體是國家。

22．A【解析】略。

23.B【解析】教育的發(fā)展應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展。如我國2010年6月通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》就提出了堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

24.B【解析】反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式。

25．D【解析】關(guān)鍵期就是指人的某種心理潛能在人的某一年齡段有一個好的發(fā)展時期，錯過這一時期的教育很難取得成功。

26.C【解析】這是嗅覺的適應(yīng)現(xiàn)象。

27.B【解析】略。

28.B【解析】研究課題的選擇是教育研究的第一步。

29．B【解析】品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。將表現(xiàn)好的學生的照片貼在“明星墻”上，對學生是一種獎勵。

30.A【解析】道德認知是人們對是非善惡的認識和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。

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