41．在校園建設(shè)中，采用提高刺激物的強(qiáng)度等做法來突出教育內(nèi)容是利用了知覺的（ ）

A．選擇性B．理解性

C．恒常性D．整體性

42.我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主要渠道是（ ）

A.國家財(cái)政撥款 B.城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加

C.社會(huì)集資款 D.教育專項(xiàng)資金

43．西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是（ ）

A．蘇格拉底B．亞里士多德

C．柏拉圖D．德謨克利特

44.容量平均值約為7個(gè)組塊的記憶是（ ）

A.瞬時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶

C.形象記憶

D.動(dòng)作記憶

45.某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己努力的結(jié)果，其歸因是（ ）

A.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控

B.外部、穩(wěn)定、可控

C.外部、穩(wěn)定、不可控

D.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控

46．豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于被逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（ ）

A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì)

C．黏液質(zhì) D．抑郁質(zhì)

47.根據(jù)經(jīng)典性條件作用理論，鈴聲也能誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是（ ）

A.中性刺激 B.條件刺激 C.無條件刺激 D.操作行為

48.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)的是（ ）

A.每天跑步 B.視力下降

C.裝修房屋 D.不怕見生人了

49．“授人以魚，僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮?！闭f明教學(xué)中應(yīng)重視（ ）

A．知識(shí)的傳授 B．發(fā)展學(xué)生的能力

C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì) D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

50.我國的教育基本法是（ ）

A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《教師資格條例》 D.《中華人民共和國教師法》

41．A【解析】越強(qiáng)烈的刺激越容易被知覺，刺激物的絕對(duì)強(qiáng)度是影響知覺選擇性的客觀因素之一。

42.A【解析】新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定，國家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍。

43．A【解析】蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法而著名。這種問答法分為三步：諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)（產(chǎn)婆術(shù)）。

44.B【解析】短時(shí)記憶的容量為7±2個(gè)組塊，平均值為7。

45.A【解析】根據(jù)韋納的歸因理論，努力程度屬于不穩(wěn)定的、內(nèi)部的、可控的因素。

46．C【解析】本題考查黏液質(zhì)的特征，不僅要記憶各種氣質(zhì)類型的描述性特征，還要能靈活運(yùn)用，判斷文學(xué)作品主人公的氣質(zhì)類型。

47.B【解析】鈴聲單獨(dú)呈現(xiàn)時(shí)，不會(huì)引起狗的唾液分泌反應(yīng)；當(dāng)鈴聲與食物多次配對(duì)出現(xiàn)之后，鈴聲也能引起狗的唾液分泌反應(yīng)，此時(shí)鈴聲為條件刺激。

48.D【解析】學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化?！安慌乱娚肆恕睂儆趹B(tài)度的學(xué)習(xí)。

49．B【解析】這里體現(xiàn)出要發(fā)展學(xué)生的能力。

50.A【解析】在我國教育法規(guī)體系中，教育基本法是《中華人民共和國教育法》。

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