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2018教師資格考試-教育知識與能力：中學生發(fā)展心理（十一）

知識點八十九：人格結構之性格

人格是一個復雜的結構系統，它包括許多成分，其中主要包括性格、氣質、認知風格、自我調控四個方面。

一、性格的概念

性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。性格是人格的。

二、性格的結構特征包括：

1.性格的態(tài)度特征。個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度特征。如謙虛或自負、利他或利己、粗心或細心、創(chuàng)造或墨守陳規(guī)等。性格的態(tài)度特征在性格結構中具有意義。

2.性格的意志特征。指個體自覺地確定目標，調節(jié)支配行為，從而達到目標的性格特征。

如頑強拼搏、當機立斷。

3.性格的情緒特征。指個體穩(wěn)定而獨特的情緒活動方式。如情緒活動的強度、穩(wěn)定性、持久性和主導心境等方面的特征。

4.性格的理智特征。指個體在感知、記憶、想象、思維等認識過程中表現出來的認知特點和風格。如主動感知或被動感知，習慣于看到細節(jié)還是看到輪廓等。

三、良好性格的培養(yǎng)措施

1.加強人生觀、世界觀和價值觀教育;

2.及時強化學生的積極行為;

3.充分利用榜樣人物的示范作用;

4.利用集體的教育力量;

5.依據性格傾向因材施教;

6.提高學生的自我教育能力。

重點例題點撥

1.初中生小黃熱愛班集體，學習認真，對自己要求嚴格，小黃的這種性格特征屬于( A )

A.態(tài)度特征B.理智特征

C.情緒特征D.意志特征

2.小林誠實、內向、謙虛、勤勞，且具有親和力。這些描述的是( A)。

A.性格特征B.能力特征

C.氣質特征D.認知特征

3.學生學習之前有明確的目的、步驟和方法，學習過程中能克服困難，始終如一地進行。這是學生性格的( D )

A.態(tài)度特征B.理智特征

C.情緒特征D.意志特征

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