關(guān)鍵詞： 教師資格證

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2018教師資格考試-教育知識與能力：中學(xué)生發(fā)展心理（十二）

知識點九十：人格結(jié)構(gòu)之氣質(zhì)

一、概念

氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即我們平時說的脾氣、秉性?，F(xiàn)代心理學(xué)一般認為，氣質(zhì)是不依活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特點。

二、氣質(zhì)與性格的關(guān)系

1.聯(lián)系

一方面，氣質(zhì)和性格都屬于穩(wěn)定的人格特征;另一方面氣質(zhì)與性格相互滲透，彼此制約，二者相互影響。

這表現(xiàn)在：

(1)氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式。另外，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度。

(2)性格可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。

2.區(qū)別

(1)氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大。

(2)氣質(zhì)的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強。

(3)氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，表現(xiàn)在先。

性格是后天形成的，出現(xiàn)的比較晚。

(4)氣質(zhì)是人的天性，無好壞之分。性格表現(xiàn)了一個人的品德，具有道德評價含義，有優(yōu)劣之分。

重點例題點撥

1.人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是(D)。

A.人格B.性格

C.能力D.氣質(zhì)

2.下列關(guān)于氣質(zhì)和性格的描述不正確的是(C)

A.氣質(zhì)是人在心理活動和行為中表現(xiàn)的穩(wěn)定的動力特點

B.氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大

C.性格沒有好壞之分

D.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)

3.因為氣質(zhì)是神經(jīng)系統(tǒng)類型特點的外在表現(xiàn)，因此，氣質(zhì)是( D)

A.具有巨大的可塑性

B.具有穩(wěn)定性但可塑性是主要的

C.穩(wěn)定不變的

D.雖具有可塑性但穩(wěn)定性是主要的

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