關鍵詞: 特崗教師
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A.科學發(fā)展觀 B.和諧
C.建設生態(tài)文明 D.中國特色社會主義事業(yè)總體布局
242.我國歷史上首次規(guī)定中小學六三三制的學制是( )
A.壬寅學制B.壬子癸丑學制
C.癸卯學制D.壬戌學制
243.作為一名教師,需要擁有的注意品質是( )
A.注意的廣度 B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配 D.注意的轉移
244.下列關于氣質的說法不正確的是( )
A.氣質特征表現(xiàn)早于性格特征
B.人的氣質差異是先天形成的
C.氣質同性格一樣,有好壞之分
D.氣質不決定人的社會價值和成就高低
245.關于師生關系,“教師中心論”的代表人物是( )
A.盧梭 B.杜威
C.赫爾巴特 D.布魯納
246.個體執(zhí)行任務時追求成功的內在驅動力稱為( )
A.贊許動機B.成就動機
C.交往動機D.認識動機
247.下列選項中體現(xiàn)了“問題解決”的是( )
A.回憶一個人的名字B.幻想自己是美人魚
C.用一個詞來造句D.蕩秋千
248.自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是( )
A.童年期 B.少年期
C.青年期 D.青春期
249.吃不到葡萄說葡萄酸,得不到的東西是不好的,這種自我防御機制稱為( )
A.否認 B.文飾
C.投射 D.幻想
250.《國家中長期教育改革綱要(2010~2020年)》提出要把( )作為教育改革發(fā)展的任務。
A.優(yōu)先發(fā)展B.提高質量
C.育人為本D.改革創(chuàng)新
241.B【解析】本題考查對時事政治的了解。十七大把黨的基本路線中的奮斗目標修改為“把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”,增加了“和諧”一詞
242.D【解析】題干描述的是壬戌學制。
243.C【解析】教師在課堂教學中,不僅需要注意自己講課的情況,還要觀察學生的反應,維持課堂秩序等,所以對注意的分配要求較高。
244.C【解析】氣質是人的天性,無所謂好壞。
245.C【解析】赫爾巴特強調教師的權威,形成了傳統(tǒng)的“教師中心論”。
246.B【解析】成就動機是個體努力克服障礙,施展才能,力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。本題考查的是對成就動機的概念的理解。
247.C【解析】問題解決是為了從問題的初始狀態(tài)到達目標狀態(tài),而采取一系列具有目標指向性的認知操作的過程。本題中只有C符合要求。
248.D【解析】略。
249.B【解析】 文飾,即合理化,個人遭受挫折或無法達到所追求的目標時,給自己找一些有利的理由來解釋。本題是文飾的典型實例。
250.B【解析】略。
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