關(guān)鍵詞： 教師資格證

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一、教育的概念：

廣義的教育：凡是增進人的知識與技能、發(fā)展人的智力與體力，影響人的思想觀念的活動。

二、教育的屬性

1、教育的本質(zhì)屬性

教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。

2、教育的社會屬性

永恒性：教育與人類社會共始終

相對獨立性：教育有自身的規(guī)律；“超前”或“滯后”

三、教育的功能按照教育功能作用的方向，可分為正向功能與負向功能。

四、教育的起源：

心理起源學說：代表人物：孟祿

觀點：教育起源于兒童對成人的無意識模仿

局限：否認了教育的社會性

五、教育的歷史發(fā)展

古代社會：

學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于--奴隸社會

古希臘斯巴達教育目的是培養(yǎng)軍人和武士

近代社會：

義務(wù)教育制度產(chǎn)生于近代社會，世界上早普及義務(wù)教育的國家--德國

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