關(guān)鍵詞： 教師資格證

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考點(diǎn)1、德育過(guò)程的基本規(guī)律

（1）德育過(guò)程是具有多種開端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。

（2）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，對(duì)學(xué)生多方面教育影響的過(guò)程。

（3）德育過(guò)程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

（4）德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過(guò)程。

考點(diǎn)2、我國(guó)中學(xué)主要的德育原則

（1）導(dǎo)向性原則；（2）疏導(dǎo)原則；（3）因材施教原則；（4）知行統(tǒng)一原則；（5）集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則；（6）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；（7）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；⑻依靠積極因素，克服消極因素的原則（長(zhǎng)善救失原則）。

考點(diǎn)3、德育的途徑

（1）思想品德課（思想政治課）與其他學(xué)科教學(xué)；（基本途徑）；（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（3）課外、校外活動(dòng)；（4）共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；（5）校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策的學(xué)習(xí)；（6）班主任工作。

考點(diǎn)4、常用的德育方法

（1）說(shuō)服教育法；（2）榜樣示范法；（3）陶冶教育法；（4）實(shí)際鍛煉法；（5）自我教育法（個(gè)人修養(yǎng)法）；（6）品德評(píng)價(jià)法；（7）角色扮演法；（8）合作學(xué)習(xí)法。

考點(diǎn)5、品德的結(jié)構(gòu)

（1）道德認(rèn)知（）；（2）道德情感；（3）道德意志；（4）道德行為（衡量標(biāo)準(zhǔn)）。

考點(diǎn)6、品德的形成過(guò)程

（1）依從（社會(huì)規(guī)范的依從）。（2）認(rèn)同（社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同）。（3）內(nèi)化（社會(huì)規(guī)范的信奉）。

考點(diǎn)7、皮亞杰的道德發(fā)展階段理論

（1）自我中心階段（2~5歲）

（2）權(quán)威階段（他律道德階段）（6~8歲）：準(zhǔn)則是固定的不可變更的；根據(jù)行為后果判斷對(duì)錯(cuò)。

（3）可逆性階段（自律或合作道德階段）（8~10歲）：把規(guī)則看成同伴間的共同約定，可以改變；更關(guān)注主觀動(dòng)機(jī)。

（4）公正階段（10~12歲）。

考點(diǎn)8、柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論

（1）前習(xí)俗水平：①服從與懲罰階段（對(duì)外力的屈從或?qū)土P的逃避）；②相對(duì)功利的階段（主要滿足自己的需要）。

（2）習(xí)俗水平：①好孩子或?qū)で笳J(rèn)可階段（以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向）；②維護(hù)權(quán)威或秩序階段（服從法律權(quán)威，遵守公共秩序）。

（3）后習(xí)俗水平：①社會(huì)契約階段（社會(huì)法制取向，法律或規(guī)范可以更改）②普遍原則階段（價(jià)值觀念導(dǎo)向，完全自律）。

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