關鍵詞： 教師資格證

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幼兒活動設計模板：

一、活動名稱

要求：清晰明了、兒童化、完整

例：小班語言活動《我愛幼兒園》

二、活動目標

1.認知目標

含義：在本次活動中，幼兒學習到的具體內容

常用詞：知道、了解、懂得、認識、明白等

舉例：知道單手拍球的具體方法...

2.能力目標

含義：在本次活動中，幼兒達到的一種水平，或者是能力的體現(xiàn)。

常用詞：協(xié)調、表達、理解、分類、比較等

舉例：能夠左右手協(xié)調的進行拍球游戲...

3.情感目標

含義：在本次活動中，幼兒情緒、態(tài)度等體現(xiàn)。

常用詞：感受、喜歡、體驗、愿意、樂于等

舉例：養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣...

三、活動重難點

1.重點：必須掌握的內容

2.難點：現(xiàn)有水平難達到

四、活動準備

1.物質準備：圖片、材料、多媒體、掛圖、故事等2.經驗準備：已有、做過、經歷過、生活、見過等

五、活動過程

1.導入活動

要求：精練、巧妙、準確

目的：興趣、需要、主動性、積極性

導入形式：圖片、實物、兒歌、游戲、多媒體...

2.基本活動

要求：緊貼目標；師幼互動；豐富有趣

3.結束活動

要求：自然、首尾呼應

形式：總結、活動

舉例：我們都已經知道了筷子有多種用途，所以在生活中……

六、活動延伸

要求：形式多樣

形式：家園合作、區(qū)域活動、各領域活動、日常生活、社區(qū)活動

舉例：回到家之后，和爸爸媽媽分享你的作品…

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