關鍵詞： 教師資格證

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請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

行進間體前變向換球運球

動作方法：右手運球向左側變向突破時，突然改變球的方向，拍按球的右側上方，使球從身體右側 彈向左側，右腳迅速向左側前方跨出，上體左轉、前傾并探肩，換左手拍按球的左后側繼續(xù)加速前行。

請根據上述材料完成下列任務：

（1）簡要說明“行進間體前變向換手運球”的教學重點、難點（10分）

（2）如果指導水平三學生練習，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據擬定的教學目標，設計不少于兩種行進間體前變向換手運球練習方法并說明理由（20分）

【參考答案】

答：

（1）教學重點、難點

教學重點：變向有節(jié)奏、運球部位正確

教學難點：下肢和上肢協(xié)調配合

（2）教學目標

①知識與技能目標：學生能夠說出行進間體前變向換手運球動作要點，了解體前變向換手運球教學重點、 難點

②過程與方法目標：通過參與活動，學生能夠做出體前變向換手運球動作，發(fā)展學生上肢力量、協(xié)調、 靈敏等能力

③情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞意志品質和團結協(xié)作精神，激發(fā)學生學習興趣，為終身體育奠定基礎

（3）練習方法

①原地變向運球，學生進行原地左右手變向運球練習，體會突然改變方向和手觸球的感覺，教師進行口令提示。

②進行體前變向練習，學生進行慢速向前運球，當運球接近標志桶時，突然變速，繞過標志桶，體會蹬地、變向動作，教師進行擊掌提示。

③體前變向運球過桿接力，將同學們分成四組，每組人數(shù)相同，排頭同學進行體前變向運球過桿后接力 排頭同學，看哪一組速度快，哪一組為勝利方。理由：小學生活潑好動，對體育游戲感興趣，但身體素質薄弱，意志不堅定，針對學生發(fā)育特點，在教 學中采用循序漸進，由簡到難的方式進行，由原地變向運球、行進間體前變向運球和游戲等形式，激發(fā)學生 學習興趣，創(chuàng)設良好教學環(huán)境，學生能夠在玩中學，在學中玩。

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