關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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31.簡述學校開展心理健康教育的途徑。

答：在學校開展心理健康教育有以下幾種途徑：

（1）開設(shè)心理健康教育的有關(guān)課程和心理輔導的活動課；

（2）在學科教學中滲透心理健康教育的內(nèi)容；

（3）結(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育；

（4）個別心理輔導或咨詢；

（5）小組輔導。

32.簡述小學教師教學反思的基本內(nèi)容。

答：（1）反思自己的教學是否真正達到了教學目標（反思教學目標）；（2）總結(jié)精彩片段，思考失敗之處，反思教學技能（反思教學得失）；（3）反思自己的教育教學行為是否對學生造成傷害；（4）反思教育教學是否讓不同的學生在學習上得到了不同的發(fā)展；（5）反思是否侵犯了學生的權(quán)利；（6）反思自己的教育教學觀念（反思教學理念）；（7）反思自己的專業(yè)知識。

33.簡述教育的文化功能。

答：（1）教育能夠傳承文化；（2）教育能夠改造文化（選擇和整理、提升文化）；（3）教育能夠傳播、交流和融合文化；（4）教育能夠更新和創(chuàng)造文化。

34.簡述良好課堂教學情境創(chuàng)設(shè)的策略。

答：（1）創(chuàng)設(shè)的課堂教學情境應與教學目標保持高度一致；（2）創(chuàng)設(shè)的教學情境應能調(diào)動學生的思維；（3）創(chuàng)設(shè)的教學情境應能啟發(fā)學生的思維；（4）創(chuàng)設(shè)的教學情境應嚴謹，無科學性錯誤；（5）課堂教學要把握動態(tài)生成的情境；（6）課堂教學情境的運用要適度。

35.簡述我國新型師生關(guān)系的特點。

答：（1）尊師愛生；（2）民主平等；（3）教學相長；（4）心理相容。

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